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到了八岁那年，小乖妮也上学了，入了村小学，小乖妮哥哥已早一年进入这所学校，已是二年级的学生了。
小乖妮的名字原是小秋，小乖妮只是爷爷奶奶和姑姑们对她的昵称，爷爷已经去世，姑姑们又都嫁在较远的外村，随着年龄的增长，喊她小乖妮这昵称的人越来越少，渐渐都喊她本来的名字小秋了。原来村里一位还未出嫁的年轻姑姑，在大家聊天时，开笑地对小乖妮的父母说：“小秋这名字不好听，我给她另起个名字叫春霞吧，春天的彩霞，绚烂而美丽。”小乖妮父母不以为意，倒是小乖妮觉得这名字很好听，就自己作主，以此作为自己的学名了，从小学直到高中。于是呢，父母和哥哥还有村里的大人们，喊她小秋；学校里的老师和同学们，则喊她梁春霞。
那时的小秋只觉得：既然别的小孩子都去上学，那我也应该去上学；既然大家都上学，那这上学必定是能给人带来好处的，能给人带来前途和光明的。所以从小秋上学的第一天起，就是心甘情愿、自觉自愿的，而不像有些孩子是被家长连劝带吓哄到学校去的。早在小秋被称为小乖妮、做哥哥跟屁虫的岁月里，小秋就随哥哥光顾过这所学校好几次了，对这所学校并不陌生。
这所学校座落在通向镇上的那条大路的北边，隔马路对过是一家小商店，西南隔路斜对的是村上的大队部，学校后边是归小乖妮队里的自留地。自留地面积不大，约有一二亩，还有几个坟头馒头一样地矗立在那儿，这都是老坟墓，不知是何年保月的了。离坟一丈处即是村上住家。学校东边是村外的树林子，林外即是田地。学村西边是一大片旷地，比周围地面稍低，原是学校的操场，后来废弃了，这儿就成了大队部的露天影场，晚上经常在这里放电影。这片旷地的西边上长着几棵合围的大白杨，春天里飞棉飘絮，夏天里哗啦啦乱响。因为这片旷地较周围地面低，所以夏天一下大暴雨，这里就成了一片汪洋，孩子和村民们就趟着水来来去去，那些鸭啊鹅啊也都来这水上扑腾嬉戏，游来游去。等雨停后五六天，水涸陆显时，竟有白亮亮的鸭蛋和鹅蛋躺在那里，小秋就曾经从这儿捡了好几个蛋回去。
这所学校占地十多亩，面积还是挺大的。因为面积大，学校的围墙也就不好修：东边倒了一段，西边塌了一截。好在那时是天下太平，再说小学校园里也没什么油水，不担心招贼，也就任那些断垣残壁或躺或卧，不加整修。
校园里还有几棵大桐树，矗立在校内南北走向的主道两边------学校的那口司号发令的大钟，就系在最粗壮的那棵桐树上，离学校会议室不远。校内校舍也几经变动，在小秋最初的记忆里，校内共有三排半房子，最北边的那一排，中间三间是校会议室，墙上贴着革命标语和马、列、毛、斯四巨人的大幅画像。经常在这里开教师会议，接待上级来访，集训各班优秀学生和干部，最初教师们也在这里批改学生作业，最来一个年级的老师分一间办公室，也就是两人一间。会议室东边那几间房是校长办公室、起居室和厨房，会议室西边那几间是各年级老师的办公室。
学校最南边，主道东道那六间房是四年级和五年级学生的教室，主道西边六间是二、三年级学生的教室，中间那半排三间，是一年级的教室。和一年级教室隔校园主道相对的那片旷地，是校内操场。
这样的校园对于那些还没什么见识的小孩子来说，就是很大的了，足够嬉戏玩耍了。
这所小学是行政村名下的学校，行政村编队里的五个自然村的孩子，都可以来这儿上学。那时，基本上是一个行政村有一所小学，这些小学统一由镇上教育部门主管。那时，一所小学校里的教师基本都是本村的人，有的是初中毕业，有的是高中毕业，只有一位中年的女教师，是县师范学校毕业的，嫁在了本村就在本村任教了，主要是教小学高年级的数学。那时，小学教师虽然能在全乡范围内互相调剂，不过大多数还是在本村执教，教学的同时还能够兼顾家庭，也便于教师们的日常食宿。只有校长不是本村的，是乡教育部门任命的别村人，吃住都在任职的学校，任校长的同时还要给高年级的学生讲课。
在小秋读小学的五年中，这所小学共换过四任校长。第一任姓康，不知来自何村，三十岁出头，高高的个子，适中的身材，言语谦虚平和；第二任校长姓常，来自小秋村西北的常楼，四十多岁，中等偏上的个子，微胖的身材，头顶微秃，脸色红润，走路快捷，来去如风，声音宏亮，说话幽默；第三位姓王，来自小秋村东偏北八里处的王新村，个子稍矮，身材微胖，少言少语，爱低头沉思，满腹丘壑。那时村里没有什么幼儿园和学前班，适龄儿童一入学就是小学一年级的学生。
这所小学，每个年级只有一班学生，每个年级都配有两个老师------一个教语文，兼代别的科目------比如自然啊，思想思德啊这些。语文老师也就是这个班的班主任，管理日常一切事务；数学教师，只是给学生们上课、授课，别的一概不管，一个数学老师常常担任两个班的数学教学任务。
小秋的第一个正规启蒙老师，也就是这所小学一年级的班主任兼语文教师——张老师。这是位中年女教师，中等个子，齐耳短发，方面大眼，性情善良，又面带着在学生面前不得不有的威严，声音圆润悦耳响亮。她住在村子中间偏西的地方，辈份较长，小秋父亲见到她还要喊她婶子。这是位任小学一年级班主任已多年的教师，教学经验丰富，深谙初入学小孩子们的心理，既像慈母一样不厌其烦地谆谆善诱，又像严父一样严加训导，学生们有了什么委屈，就去向她哭鼻子告状，她都能恰到好处地给以安抚，并顺利解决问题。
刚入学的学生经她教导几天，就懂规矩好多：刚入学时，班里人声噪杂，说的、笑的、哭的、闹的都有，铃声响过两遍，老师都已经站在讲台上了，下面还是乱如蜂窝，嗡嗡嗡讲话声不断；几天后，只要预备上课的铃声一响，孩子们立刻各就各位，从书包里掏出课本，规规矩矩地坐等上课，不说是鸦雀无声，也不象刚开学头几天那么噪乱了；再过几天，还没到上课时间，学生们竟然都自觉地坐在教室里大声读书了：“ａ---，ｏ----，ｅ-----”，拖着长长的声调，摇晃着小脑袋，有的还随着发音身子一俯一仰的。别管心思在不在，反正声音倒是蛮响亮的，这时的孩子们觉得随大伙一块大声读书，就像在练集体大合唱，是一种乐趣，如果不是后来考试得了低分遭到教师和家长的训斥，哪个孩子又会厌学呢！学校里有知识，学校里有同伴啊！
当然校园里也不全是美好，也有人欺负人的时候，只是学生们还小，对荣辱看得很淡，遇上点小烦恼一转眼就抛到九霄云外了。这位张老师全部的教书生涯，都是在和这些一年级的小孩子们打交道，直到退休。竟在小学一年级这一教学岗位上，干了几十年，但也是尽职尽责，兢兢业业的。虽说只是一位小学一年级的教师，但整个大队的人没有不尊重她的，大队里的四十岁以下的人们基本上全是她的学生。人们敬重她的敬业，喜欢她的慈善。
小秋进入小学读书后，犹如鱼儿进入了水，优游而自得，除了一年级第一学期的考试成绩没在班里夺魁外，以后的每次考试，竟然无人能出其右！从一年级的第二学期直到小学毕业，小秋的考试成绩始终都是班里的第一名，虽说一个年级只有一个班，可是班里的学生也有三四十个，毕竟有五个自然村的孩子呀！那时的小学是普及教育，家家的孩子都要读完小学的。
因为成绩好，自然也就是班里的班干部，班主席这一职务，小秋也一连任职五年，督促同学们学习，维持班里的学习秩序，给同学们安排座位，收发作业，检查班里的卫生，调解同学间的矛盾，班主任不在时，她就是班里的重心。这只是在班级内，在课外和校外小秋和别的女孩子一样该玩就玩，该闹就闹。小秋小学时期的学习成绩这么好，当然是她自己努力的结果，上课的时候她是很认真听讲的，老师布置下来的作业她是非常认真地完成的，作业本干净整洁，一本用完还象新的一样。
