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进入中学后，因为一个礼拜才回家一天，儿时和少年时的好友和玩伴就都渐渐地疏远了，有好多自小学毕业后就再也没了往来。即便是同村的好友巧巧，和小学时代最要好的朋友春莲，也见面很少了，只是假期见见，或是周末回家时碰巧遇上聊会天。
没有好友的日子，该是多么地空虚和失落啊！刚进入中学的小秋心情是难言地郁闷，虽还有两个同村女孩，而且这两个女孩对她也很好，但依然解不开她以郁闷铸造的心锁。大概是因为她和她们虽是同村，却缺少友谊的基础吧。她和她们缺少儿时和少年时代的沟通，而儿时和少年时代的友情，是世间最纯洁最真挚的。在这样的友谊里，心可以随意地撒泼儿打滚、无所顾忌，在这种情谊里的心情，才算得上是彻底放松的心情。
在郁闷的同时，小秋也心怀着希望，希望能在学校里找到像儿时那样真挚的友情，找到能和自己志趣相投、真诚相待的朋友。
在刚入校的日子里，放眼看去，虽然绝大多数是陌生面孔，却也有几张是熟悉的。这几个长着熟悉面孔的同学，都是来自西北点（西北点------小秋村上的小学归属的、乡里相关的教育机构，以区域划分的教育试点。一个试点包括相邻的几个大队部的小学。），小秋在当年参加点里考试竞赛时见过这几位同学，所以觉得眼熟。这几位眼熟的同学中，给小秋印象最深的有两位，以至于漫长的人生风雨并没有把他们淹没于记忆里，几十年后还能想起他们的音容笑貌。
这两位同学一个是女孩，一个是男孩。
那位女孩姓常名叫春梅，中等个，这是个有着明星相的漂亮女孩，小秋第一次见到她就惊艳于她的美貌。白净的方脸上长着一双大大的双眼皮眼睛，这是一双灵动而又沉静的眼睛，会说话似的，而她本人并不是话多的张扬女孩，一部分话已由眼睛代说了。而稍尖的下巴又给这张脸增添了几分秀气。那稍厚的梦露式的嘴唇使这张脸更趋于完美，红红的点了胭脂似的。嘴唇里发出的声音都是清亮的，宛如晨钟余韵。这是一位很出众的女孩，犹如花中的牡丹、鸟中的凤凰，站在女孩堆里，人们总是最先注意到她。凡是见过她的人，莫不对她洋溢着灵气的美貌印象深刻。这位女孩儿虽是乡下女孩儿，却有着城里女孩的优雅，微微昂起的头颅又透露出高贵。对这样的女孩子，小秋只敢远观而不敢近交，在这样漂亮的女孩面前，对自己的外表，小秋会产生深深的自卑。这位女孩儿比小秋高一届，小秋入校时她刚读初二，后来在初三时竟有缘和她分在了一个班里，这位女孩在初三复读了一年考取了市里的中专。如此漂亮的女孩儿，在学校里当然免不了受情窦初开的男孩子们的骚扰，听人说，她在初二时就和某个男孩在谈恋爱，受家里人的干扰，没成正果。初三时，那些没得到美人青睐的青少年，又偷偷地毁掉过她的课本，好在复读一年后考取了市里的中专。后来就没了她的消息，不知是成了精明的职业妇女，还是成了贤淑的家庭主妇。
另一位让小秋觉得眼熟并留住了记忆的那位男孩，却是个极其普通平常的男孩子，这个男孩个子矮小，文文弱弱，平日里很安静很本分。小秋之所以也记住了他，是因为当年去点里考试时见他最多，少年超强的记忆力也就把他定格在了脑海里。
除了这极少的几张熟面孔外，绝大多数都是陌生的脸孔，这让小秋心情压抑，不能像小学时代那样任性随情，眉飞色舞，呼天喝地。初中的学生都已是十三、四岁的青少年，年龄大的都有十五、六岁了，正是青春萌发期、心理断奶期，人人都觉得自己已快长大成人，都想表现得成熟稳重点，于是人人开始自我约束，开始顾及个人形象。于是多了沉静，少了活泼，校园里已没有了小学时代的喧嚷，连班里的读书声都比小学时代低了几个调门。在这样的环境下，小秋也只得和别人一样表现得斯斯文文，只是觉得心情很压抑。
好在同桌是个女孩儿，可以搭讪，说说话，聊聊天，让压抑的心情透口气儿。小秋那时的同桌，是个名叫鲁睿的女孩子，和小秋同岁，是个中学教师的女儿。她爸爸任教的中学，离这所重点初中只有两公里的路程，骑自行车也就花费十多分钟，所以这个女孩都是去她爸爸那儿吃饭，只是晚上在校住宿。这是个相貌普通的女孩，眼睛不大，面颊有点褐红，但那双尾部上挑且上翻的眉毛，透露着她豪爽重义气的性格。同桌的第一天，两个小女生就彼此谄媚地搭讪，你拿起我的本子看看我的名字，我摸摸你的钢笔夸赞真好看，你问问我的年龄，我问问你的生肖。三天过去，两人之间的陌生就减去了大半，随着时间的增加，两人就成了同桌型好友，关系倒也融洽。
当时班里还有一个女孩儿，和小秋关系比较好，这个女孩儿的座位就在小秋的背后，一转身两人就可以说话儿。这位女同学的名字叫高银芝，人如其名，是个白白净净、文雅而又高傲的女生，确实像一枝白银铸就的冷艳的灵芝。这位女生平日里爱板着脸，瞪着那双铃铛般大的大眼睛，撅着那张紧闭的嘴巴，公主一样高傲。要是平日里在校外的大马路上遇到她，她从来不会主动向你打招呼，即使你主动高声地向她打招呼，她最多也只是瞅你一眼，并不回话，且不会停下自己的脚步。这会让人觉得受了冷落，其实呢，她本意不是这样的，她高傲的天性，使她不乐意在人来人往的大马路上向人喊叫。 你喊叫。但是如果是在私下的
但如果是在私下里，一双大眼睛就会专注地看着你，面带微笑地听你讲话。开心时也会仰面咯咯大笑，声若银铃，同时露出她那两个尖尖的鲍牙，宛如一只被逗乐了的老虎。这位高姓女同学，外表冷艳高傲，内心却十分细腻、极富浪漫与幻想，且极具灵气。
这可以从她所写的作文中可以看出来，她写的作文常常被老师当作范文在班里诵读。这位高姓女同学，不但功课好，也喜欢读课外书，这，正是她吸引小秋成为其好友的地方。小秋不太爱和那些每日里只知死读课本的同学打交道，她觉得这样的同学呆板、知识面狭窄，不好沟通。鲁睿和高银芝，是小秋中学时代最要好的好友，她和她们课堂上共同学习，课余经常在一起谈天说地。有时还一起走出校外，到田间小路上散步，采采路边野花，扑扑田间蝴蝶，倒也是其乐融融。
那时的中学生每到该放年假时，还有互赠礼物的风气，有的是互赠贺年卡，有的是赠年画。小秋和两个学友是买年画互赠，这是友谊的一种表现方式，也是对彼此的一种新年祝福。
初二的那年初夏，小秋村里搭戏台唱戏，她们三个还在周日去看了一场。台上是水袖轻扬、管弦呕哑，台下是人头攒动、熙熙攘攘。她们三个绕戏场转了一圈，间或往戏台上瞅几眼。她们对这乡下的戏曲并不感兴趣，也没有那份耐心看戏台上的人们那慢腾腾的表演，她们只是来看看热闹，感受一下这乡下的热闹气氛。在戏场溜了一圈后就去了小秋家里，三个人呆在小秋卧室里，闲聊了一会，小秋就找了几本闲书让她们在那随便翻阅。自己则去了自家菜地里，割了一把韭菜，摘了两根嫩黄瓜，回家做了一个韭菜煎鸡蛋，一个凉拌黄瓜招待好友。待到太阳西斜时，小秋又把学友送到村外的归途上，待踏着一地楝花独自归家时，却有莫名的闲愁涌上心头，这正是“日斜村外送友归，一地楝花竟似愁”。
