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下午的会议准时在阶梯教室召开，临开大会前学校的领导班子先在二楼小会议室召开了行政会研究一些问题。会议一开始杜怀诚说，我们一会就要开大会的，学校各方面有什么问题大家都先提出来，咱们群策群力预先商量一下。
政教处金华清了清嗓子，说道：“政教处期末有两件事，一是表彰先进，一是下学期新生班主任安排，但现在主要是考虑先进的表彰。”
“我们按照学校平时的管理数据和评分办法，已将分数打出来了，现在主要是要讨论一下表彰比例和具体人员。”
说完，他将眼光看向刘振堂，刘振堂是分管政教处，所以这事他得最终提出方案，刘振堂说道：“以前不是有四等级比例吗？一等三等四等都分别占五分之一的份额，五分之二的二等，全校五十个班，表彰十个也就行了。”
杜怀诚说道：“你就把前十名的读出来大家议议。”
金主任将优秀班主任的名单读了一遍，大家都小声议论起来，杜怀诚说道：“金主任，怎么这次出事的班主任也在优秀之列啊，这个应该一票否决吧。”
“这个是按照原来的考核办法打出来的分，也就是个参考，最后的名单还是要领导们决定。”金华看来还是比较圆滑的。
杜怀诚心里早就决定下学期肯定会换政教主任的，所以此时倒也并不十分计较，此时自己反而觉得应该表现得更为亲切一些。
但这次事件的追究却绝对不能轻描淡写，因为如果班级不处理，就无法落实政教处的管理问题，撤掉政教主任的职务变得没有充足理由，而且刘振堂也会认为这件事与他自己的关系不大。于是所有的人都会将这件事推到原来的校长和学生身上，要想整顿班主任、教师的工作作风是根本就无法进行下去的。
这让杜怀诚很为难，按理说新升三年级各班的班主任在学生罢课之后，一直忙着在学生当中做工作，可最终没能够解决了问题，费了力气倒没有讨上好处，这次先进班主任的评选，看似是政教处的事，实则是要看杜怀诚对此次事件的态度。
他趁别人议论的时候，认真考虑了一下，说道：“政教处工作是一个综合性很强的全面的工作，我们要考核管理工作，首先要保证得针对班级，我们大家不要将目光集中在教师个体上，而应该集中在班级的管理量化效果上，这次事件中，班主任在后期处理过程中也是花了很大力气，如果说班主任个人，我认为他们可能付出的比一般班主任都更多。”
“但事情也不能单纯这样看，这次学生罢课事件本身，不仅反映了一个班，也是反映了学校情况的，反映我们在坐的行政领导管理方面的纰漏，这事文教局是要求必须追究责任的，然而事情虽然过去了，孙东升校长也刚刚离职，我们暂时不讨论这个问题，三年级出了这个问题，我们学校管理没有防患于未然，就表明平时的疏导、管理工作做得还远远不够，我们还没有充分发挥好作为学校主人公的自觉精神，当然这次不可能再进入学校先进班级之列。”
“我建议将评先进班主任和先进班级结合起来，将平时考核的前十五名的教师选出来，再将班级考核前十五名的选出来，各自确定一个分数比例，再进行表彰。班级出现重大事件的、教师被批评过的，都一票否决，不用再列入，到时刘校长定了就行了，不必再上行政会。”
金华做着记录，杜怀诚问：“刘校长、金主任，政教方面还有需要研究的吗？”
刘振堂迟疑了一下，赶紧说道：“就按杜校长的指示办，金主任下去抓紧落实，弄好了把名单报给我，最后还要杜校长拍板啊。”
“刘校长，你决定了也就行了，公布前给我个单子就行，但要求公平公正，这是咱们必须遵守的原则。”
教学和总务将大致安排都报了一遍，事情不多，却困难重重，杜怀诚听着大家的抱怨，知道大家都在试探他，看他有没有想法，对各处室工作到底有没有了解，而且也想看看对各自的满意度。
也是，他从一中出去，到柴家庄中学闪电似的转了一圈，然后就回到一中当了校长，就算做直升飞机也没有这么快吧，尤其现在他面对的都是自己以前的学校领导。以前自己就是人家手下的一个兵，可是现在呢？现在自己就像是个仕途上的暴发户，一夜之间，自己就从一个普通老师坐到了校长的位置，这怎么会不引起别人的艳羡和妒忌呢？他也知道自己刚刚上任，本应该低调才对，尤其是在面对自己这些老同事、老领导的时候。可是他也知道自己不应该那样做，要真是那样做了那以后自己在一中的工作就没有办法开展下去，他现在必须毫无情面的大刀阔斧的按着自己的工作思路做下去，逢山开路，遇水搭桥，披荆斩棘，勇往直前。那天王天佑亲自来一中宣布局里关于他的任命，其实就是来给他站场子，压阵势。想到这些，他心里更踏实了，一抹笑意从他的左嘴角开始蔓延，但马上又倏然隐去。
杜怀诚对几个人的工作都不满意，但却不可能说得更多，只有抱怨没有办法，只有问题没有措施，这是谁也可以说的，而且摆明了就是在为难他。
这是不是杨伟校长故意这样的还不清楚，但杜怀诚至少知道杨校长肯定没有对这些事提出过自己的意见，这可能就是想试探杜怀诚的想法，也可以说是推卸责任。
杜怀诚面对一大堆问题，说道：“大家能看到自己分管负责的工作中存在的问题很好，但我们光是发现问题还不行，我们还得找到解决问题的办法，自己首先要有计划和想法，只提问题不是一个好办法，因为大家都各负其责，对问题了解最深入的只有提问题的同志自己，那么解决问题也就只能是提问题的同志最最能够把好脉没最终做到药到病除了。”
“以后凡是有大的问题需要上行政会，分管领导拿出方案再来讨论，如果大家不清楚分工，我再说一遍，德育和工会工作由刘校长负责，教学和招生由杜校长负责，总务和办公室由我负责。”
赵国辉脸色不好看了，因为总务上的事，他一直没和杜怀诚通过气，或许此时杜怀诚再度提醒分工，说的就是他。
杜怀诚继续说道：“总务后勤的事我是这样考虑的，期末来了，得从三个方面抓：第一，钱的问题，老师平时坐班和周六日的补课费用资金首先要保证，赵主任要想办法，不能让老师们拿不到钱；第二个问题，总务上要利用伏假，清查该维修维护的设备，要想法为老师、为学生提供更好更多的方便；第三个问题，是食堂和小卖部的问题，现在这种运作模式效果很差，每当上级来检查或者学校要组织什么活动的时候，大家都如临大敌，最最担心的也就是卫生了，大家要考虑如何改变这种情况的办法。”
“这是大事，赵主任刚才已说了一些，第一个问题能解决吗？”
“其他两件事你先考虑，有了初步方案后再拿到行政会上来讨论。”
赵国辉点点头，杜怀诚这才说道：“如果大家没有其他事了，我就来说说一件马上要做的大事。”
其实大家都已清楚这件事了，也就是今年的新生招生问题。
从杜怀诚口里说出来，大家才能讨论这个问题，此时大家相互看了看，小声议论起来。
