一位作家型高中语文高级教师在某年回故乡支教,想在学校组建文学社,为学生搭建文学平台,虽然所教班成绩进步大,但学校分工让他一次次地不能如愿组建文学社。只好调往另外一所中学,也遭到校长拒绝而无法如愿,只辅导所教班学生发表作文,引起家长的热议。打算回到县城中学重新负责文学社工作,又遇上县管校聘遭原单位解聘,转入另外一所完全中学,所教班成绩虽然进步大,但因绩效工资无法义务辅导文学社工作,就向教师发展中心提出“开展校园文学活动的必要性”建议,没有得到领导认可,只好专心为所教班服务,学生在一年后的期末统考中取得出乎意料的好成绩,正当学校领导准备下学期让他负责文学社工作时,他就退休离开教坛了。
这部纪实作品约25万字,叙述了主人公2016-2021年每天、每年的重要所见所闻,真实地反映了二十一世纪初粤北某山区的教育现状、师生思想和学校矛盾,这可以成为教育专家研究教学改革的原始资料,成为教育管理部门解决学校矛盾的指导资料,成为学校领导调动教师积极性办法的参考资料。