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2021年春，我教学高二的《柳毅传》《促织》等短篇小说后，辅导学生作文时，就联系教育实际，创作了一篇微篇小说。
话说六最先生为了搜集素材写作，要求到学校上课。何为六最先生？只因当年在教育局某科室中年龄最大工作最重，职称最高地位最低，工资最多补贴最少的借调教师。
没有想到的是，回到学校之后，领导似乎看不起这位有将军肚的六最先生，安排他担任七年级最差班级的语文。
我为他鸣不平：“上差班的老师，工作辛苦却无效果。你将被分数所累，让你身败名裂！”
“共产党员嘛，不计较个人得失。”六最先生无所谓地说，转而安慰我，“学生不同基础不同，分数则不同，不能用分数来衡量老师的能力！”
一个学期后，新学期开学不久。领导找他诫勉谈话说：“上学期期末考试，你还有一个班的成绩在后三。连续三年居后三，将被调离岗位。”
“我接手两个班同样精力教学，平均分名次均比期中考试前进了，应该算进步有奖才对。怎么还受批评？”六最先生理直气壮地说。
领导说：“但仍有一个班在后三。”
“你让我教实验班，我保证每次考试第一。”六最先生笑着说。
领导说：“你怎么会有这种奇怪的念头？快退休的人了，就别与骨干争了。”
“这说明奖罚制度不合理。”六最先生不满地说。
领导最后丢下两句话：“不要怪制度，自己想办法提高分数吧。”
“你说得倒轻巧，以为我是神仙会作法吗？你来教试试啊。”六最先生说完走了。
一天下午，将军肚消失的他对我说：“这段时间总梦到分数，不管在学校，还是在街上，甚至在村里，感觉大家都用古怪的眼神看着我，交头接耳议论我，同仇敌忾讥笑我，甚至像老虎那样想吃掉我。每当这个时候，我就像是一个罪人，真希望能找个地缝钻进去，甚至想一死了之。但想到父母，想到妻子，想到子孙，能一走了之吗？”
“你啊，如狂人般得了迫害症，应去医院看医生。”我担心地劝着他，“听说外地有学生因考试差而跳楼，有位教师因学生成绩差而抑郁致死。”
他听后大声说：“我没有病，是大家有病，社会上的人都得了迫害症，得了只认分数不认能力的迫害症！”
当天晚上，六最先生的妻子来学校为他请假，说他病了。我觉得这计较分数的病一旦染上就无药可治了。
说来奇怪，他病好后上课不久就期中考试，所教的两个班语文名列全级第一名，比实验班的还好。这让领导们、师生们无法相信。
领导们、老师们要求听课，被他拒绝。他们后来就偷偷地躲在六最先生教室外偷听，感觉到他的讲课没有什么特别之处，只是分析作品，重点辅导写作技巧。
我好像发现异常之处：考试前，他送给每位学生一粒自称为“蜜丸”的东西。他说，“考试前吃下这粒蜜丸，这是我对大家的鼓励。”
第二学年，六最先生的学生每次考试成绩都名列全级第一。第三年，学校破例将六最先生安排到高三毕业班，次次考试第一，高考成绩全省第一。社会上要求他当校长甚至当教育局局长的呼声越来越大，但都被他拒绝。因为喜欢写作，第二年就退休。
世上没有不透风的墙。有人怀疑那“蜜丸”，就偷偷地让人拿去化验，但化验结果出乎预料，绝对没有毒品的成分。
我诚恳地向他讨教，说：“我对天发誓，绝不泄密！”
“那是“蜜丸”所起的作用！”他盯着我的眼睛说。
我惊讶问：“为什么其他人吃那‘蜜丸’考试就没有效果？”
“只有在我授意下吃那‘蜜丸’才有效，就像我在他脑子里暗示每道题的答案或解题思路。”他诡秘地说。
我急切地问：“为什么这样神奇？”
“大家总拿分数说事，这是无药可治的病，”他愁眉紧锁，转而凝神聚气继续解释，“无意中听说有人被迷惑药熏着就不由自主地任人摆布去家里拿存折，去银行取金钱……从此得到启发，空暇时与人潜心研究，从蜜糖里提炼出一种能听命于他人思维的迷幻成分，混合多种药物便炼制出这种应试‘蜜丸’。其实，这种应试蜜丸是不存在的，只是一种心理暗示而已。希望大家看了此文后，不要再患分数迫害病了！”
