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生物钟六点醒来，起床漱口洗脸。发现妻子早已出门，原来她要上早读，因封路开车要走很长路程，就弃车步行上学。
“怎么不打招呼就一个人出门，万一遇贼怎么办？”我自言自语着，“现在天下太平，哪里有贼？难道她认为我天天陪她太辛劳，不忍心让我如此早陪伴？”
走出家门，发现天还很黑。便想，反正她决定独行，我又何必这么早去学校，因为今天上午没课，可以九点钟前到校签到。
退回屋，上二楼，打开取暖器开始看手机。记得一位女文友昨天要求为她写一首藏头诗，静思冥想之后，一气呵成。看微信群，玩到6点50分有点无聊，还就决定骑单车回校。突然觉得，不用早读的感觉真自由，幸福。
7点出发！
天开始亮了，无风少雾，路上几乎无别人，走了二三百米，迎面走来一个提着水桶的妇女，她笑咪咪向我问好：“老师早！”
“你怎么知道我是老师？”我好奇就下车问？
她微笑道：“这么早的不是清洁工就是老师，看您穿戴不像清洁工。”
“哦，您分析能力强。”我由衷地为她点赞。
继续赶路，来到纪念碑前，已经有几十位妇女在地坪上跳广场舞。忽然看到一位借调到教育局的女同事走来，我问：“你也这么早？”
“坐办公室坐出病来了，出来锻炼锻炼。”她脸上无光答道。
我说：“没错，我坐办公室十二年坐出病了，去乡镇支教半年就好了。”
“你离开得好，培养学生写作见效大，意义大。”她竖起拇指说道。
七点半到达饭堂吃早餐，吃得满头大汗，回到办公室脱下外衣，又感觉凉。
看到桌面的两堆作文本就犯愁。打开电脑看新闻，顺便记下所见所闻，但开机不久就死机，只好重新启动。心想，新电脑经常死机，不应该啊。
不得已开始看学生作文。本来我充满信心辅导学生，但学生基础实在差，让我不知所措。很多学生早已厌倦读书，字写不好，词读不出，更谈不上写作文了。只得耐下心来慢慢从基础开始，从书写字词开始，这现实吗？学生基础参差不齐，这种情况就是义务教育造成的均衡教育。一个手掌的手指都长短不一，各有所长，各有所短，为什么非要把“小指”变成“拇指”呢？有必要吗？就算每个手指变成拇指，这个手掌的作用还能发挥得淋漓尽致吗？
这次作文要求写自己的老师，希望从作文中找到学生对老师的看法。我看了三四篇作文，都难以修改，只能在旁边写出一两句评语。作文最好的修改是面对面指出意见，让学生重新修改，再写才有进步，写在作文本上的评语作用不大，也浪费书写时间。
不到九点钟，一二节没有课的老师陆续回校。我看了微信，上午有语文科党员会议。
课间操时间在行政楼三楼参加语文科党支部会议，内容是学习心得体会，以及星期六校外党员活动。
第三节回到办公室打算批改作文，但因9月新调入，党组织关系一直在原单位，不知有写五篇心得体会的任务，现在只好迅速完成党组织的任务。
11点半钟肚子闹革命，走到操场，冷风吹脸，一位年轻教师看到我穿着羽绒服就说：“现在就这样，今后更冷怎么办？”
“等你老的时候就知道了。”我笑道。
走上饭堂，四五位老师围坐一桌，谈论着现在学生基础差，成绩差，思想差。
一位理科老师说，现在一些地区改革：中考只考中英数，另加考一科，其中语文120分，英数各100分，其余60分，语文的地位提高了。
这样改革，不切实抓好语文教学怎么能行呢？我感到身上的担子沉甸甸的。
12点回到家。有父母子女的家才是真正的家，看到八十多岁的双亲健在，甚是欣慰。
记得三年前，为了独居一村的父母请缨回故乡支教，放弃朝九晚五的教育局行政工作。没想到支教回城返回原单位，再遇县管校聘被学校解聘。我只能来到这所学校，现在父母已来县城居住，一家人团圆过日子，就不计较工作上的得失了。虽失去了原单位，但我出版了四本书集，也算是收获颇丰了。
我把上午的事情记录完已将近1点，躺在沙发上假寐，等待下午去学校上课。
语文老师每周担任十至十二节课为满工作量，但为了重视“语文”，学校又为语文老师增加二节自习课。我就纳闷，同样的省、市、乡镇语文老师最多十二节课，都安排在上午，每节课45分钟。而我们县城却自搞一套，每节课40分钟，甚至明目张胆违反上午主要科目的课程安排原则。
下午2点半钟上课，一个下午三节课。好在学生课堂纪律不错，4点55分放学，回到办公室已几近筋疲力尽。当然，好在只有每星期的星期四是这样。还有，星期三上午连续五节语文课上完几乎虚脱。
一放晚学，就去参加市民间文艺家协会年会。这个会议非参加不可，因为是我创建的协会，且已担任十年主席。之后让年轻人继任，我做顾问就好。
七十多岁的省优秀音乐家黄照轩兴奋之至，当场为我作藏头诗一首，并用隶书写在A4纸上，在下面速写一幅钢笔画，其诗《赠欧剋先生》：欧家后辈有人才，阳刚之气满胸怀。在所不辞去支教，好诗连连更丰采。
开完会，黄老师在书画培训中心邀请我们就餐。饭局上，黄照轩老师把刚写好的歌曲分享给大家，高歌一曲把年会推上高潮。大家兴尽离席各自回家，准备过年。
