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4月14日，我把早两天拗到的竹笋请小妹顺带回星州。小妹坐的小车即将到学校门口，我就提着两小袋走上中学八2班教室边，刚好看到七八位男学生在那，就故意说：“同学们，帮忙提到学校门口去？”
没有一个学生答应，我又停下来有意看着他们，个个都侧身躲开。我说：“你们怎么这么靠不住？”
一个说：“谁让你昨天点名批评我没有做作业。”其他的都起哄跑了。
原来这些学生平时都不认真听课的，我看到他们打瞌睡就摇醒他，有些上课时好动、多嘴，我都批评过他们。因此，他们都觉得老师不好，于是就不肯帮忙了。
第二天上语文课，我就把这件事说开了，说：“难道老师叫你们好好学习都有错，看到你们打瞌睡也不理？难道你们这么大了还不懂道理？”
“老师，你今后要提东西，叫我！”一位女学生应道。其他学生都扭过头看着她。
“谢谢！”我对她说，“还是这位同学懂道理。”
我于是写了一首《测试》：课堂严管学生律，有事求帮不助师。人品偏低谁过错？当今教育是难题。
星期五那天中午，我提着一个小包上中学，两个女学生对我说：“欧老师，我帮您提小包吧！”
“不要了，多谢，你有这份心意，老师就心满意足了！”我高兴地说。
放寒假以来，我一直有间断性咳嗽。这个月中旬的星期二，我牙齿有点疼，开始不把这当成一回事，照样上课，星期三就更疼了。我不想请假，就带病上班，星期四我就创作一首《职业病》：老师工作真难做，有病无人顶上班。小病当无疾渐重，直熬躺下不能餐。
我把这首诗发到学校教师QQ群和县督导群，一个上午过去了，居然没有一位老师说一句安慰话。我下午故意直截了当地开玩笑写道：真没有想到，这首诗公开后，其他行业的好友纷纷写上一些安慰话，而同行的则没有？
此语一出，学校团支部书记就发话慰问了，接着就是李主任和吴副校长。吴副校长写道：因为同行中这类情况早已习以为常，上星期雷老师病得也不轻，也是带病上课的。
原来如此！
