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我参加过多次教师心理辅导培训。2021年1月，心理咨询室老师外出学习，学校请我临时代理心理咨询室工作一个月，业余时间指导一些学生纠正不健康的心理。
有一段时间，不知什么原因，一位男老教师每次经过学校的心理咨询室，都向室内瞧瞧，甚至在门外徘徊良久，好像对咨询室有一种想进又不敢进的想法。我还是第一次遇上这样的情况，想起那些电视剧，就有点害怕，会不会对我图谋不轨呢？光天化日之下能把我怎样，但对方的异常还是让我忐忑不安。
一天，我在埋头整理资料，突然门板响起清脆的“咚咚咚”三声，我抬头一看就是那位老教师，该来的终于来了。心一下子提到了嗓子眼，但脸上尽量露出平静，口里说着平常说的客套语：“老师您好，有什么可以帮助您？”
“我想咨询一些问题。”他脸露难色地说道。
我笑着问：“什么事？说给我听听。”
“唉。”看到他好像很烦恼。
我问：“有什么烦恼吗？”
“为什么我们一些老师总不想回学校？”他问道。
我平时只听说很多年轻人不想当老师，年纪大的教师都想提前退休，这个问题还是第一次听说。我想了想就说：“您可以把学校当成自己家，以校为家嘛。这样想就想回学校了。”
“以校为家？在学校既没有房住，也没有饭吃，更没有地方冲凉，哪里去找家的感觉？”
“那就不要想那些烦恼的事，多想想领导的好，学生的好，老师的好。”
“可我想不出来他们哪里好。”
“您仔细想想，就会体会到他们的好，就会有幸福感了。”
“好的，那让我捋一捋。”
“嗯！”
“我平时看到领导就主动打招呼，可他们却好像没有看到我一样。面对这样的领导，我能有幸福感吗？”
“学生都会尊重您的！”
“大部分学生见面都能打招呼、问好，但学生有违纪行为时，老师能不指出来吗？对学生严格了，就担心学生给老师师德评分低。现在学校把学生对老师的感情分当成师德分，我能有幸福感吗？”
“老师们对您应该不错吧！”
“老师们各上自己的课，几乎没有交流，见面最多只是点点头而已，有些还当不认识。这样，谈得上有幸福感吗？”
“这也是，我们虽在同一所学校，平时没有交往，真不认识您。那就把回学校当成是为了挣工资吧。”
“我就是看在工资份上才来工作，但一看到绩效工资就烦，我满工作量只能拿到政策规定给自己的70%，另外的30%都被领导瓜分了。领导上课节数是老师的二分之一以下，而绩效工资确是我们老师的1-2倍，甚至更多。教学奖只有高三毕业班有，而领导不上高三也照样有教学奖，其他年级老师则一分没有。学校把学生按成绩分班，却年年让我教差班，又总用成绩说事。这能让我有幸福感吗？”
“您就不要斤斤计较那些钱，保持好心态才能有幸福感！”
“你与领导一样，口口声声劝教师不要讲钱，要多讲奉献，而领导自己却千方百计去瓜分老师的绩效工资、效能工资。俗语云：不患寡就患不均。”
“嗯，这样说来，确实没有幸福感！”
“俗语云：眼不见心不烦。所以，我就不想回学校！”
“这样的话，我也无法帮您了。”
“学校不是工厂，老师的教学能力、教学成果怎么能单用学生成绩来评定呢？只有领导正确处理绩效工资、教学奖和评优评先，才能让老师感到幸福，就想回学校了。”
“如果暂时无法解决的话，你就把回校办公当成免费享受学校的电脑、水电等，做消费者；或者你就把绩效工资当成义务捐款天下的穷人、病人，做善事人。做善事多了，百年后上天堂……这样，就心理平衡了。”
“哦？对！你实在高！名副其实的心理疏导师！想来你是幸福的。”
其实，这些烂事弄得我也毫无幸福可言，但在心理咨询室工作，就要为学校着想了。
