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牛校长不赞同开展文学活动，但我在班上没有忘记文学辅导，我行我素。
元旦前，就向《粤北日报·作文版》推荐学生作文，没有想到，1月20日发表了曾夏满的《我的好友——淑怡》，5月12日发表了邹沅珊的《我的烦恼》。
5月21日下午，灰色的天空挤出一块薄云，射出一道阳光。欧校长在操场看见我，就说：“希望你组建文学社。”
“好！”我高兴地说，叹了一声，“唉，就怪牛校长去年不赞同搞，不然，全校早都可以开展校园文学活动了。”
欧校长说：“学生开展文学活动，有利于提高他们的写作水平。你与语文组长商量吧。”
第二天，我见到语文组长就提起这件事。
组长说，现在上课都很辛苦，搞这些又不算工作量。
“搞这些肯定要有牺牲和奉献精神！”我说。
组长说：“下学期再说。”
我又好像掉进了冰湖里，从头凉到脚。学校只希望搞，却没有具体要求。哪位老师愿意多做呢？校长让我与组长商量，组长推脱，我有什么办法？即使我主动组建起来，支教结束后，下学期其他老师也不一定愿意继续。这样想想也就释怀了。
我只好继续在班上辅导学生作文，虽然基础不好，但我不厌其烦辅导，把一些“优秀”作文打印成文档，继续投稿，静待佳音。
6月16日发表了欧阳诗诗的《照片里的故事》。我把这则消息公开于学生和家长微信群，学生和家长都很佩服，纷纷点赞！其中黄嘉俊写道：“我的作文什么时候可以见报呢？”
“明天寄去。”我回复道。
没有想到7月7日又发表了黄嘉俊的《难忘的演讲》。
8月4日发表了欧阳诗诗的《我的一天》，后来又发表了欧阳淑怡的《幽默的作家老师》和陈淇凤的《我如我名》……
学生纷纷写来作文让我辅导，修改，我只能尽力辅导。不知不觉，支教时间很快结束了。
8月底，神磊山学校毕业班的一位学生打来电话告诉我：“老师，我们班有4位同学考上市一中，有20位考上星州中学，其余的都考上县二中，希望在高中能再得到您的作文辅导。”
“好，一定！开学之后，我也将回到星州中学上课！”我高兴地说。
