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我们学校排演的革命样板戏《沙家滨》在县上汇演时得到好评，并获了奖，一时间名声远扬。回来之后又在公社很多集会上演出，都得到了大家的赞赏，学校便在无意之中有了一道荣光。
校长的脸面有光，老师们的脸面有光，学生们的脸面有光，我也跟着欢喜起来。
因为我参加了演出，学校有光，不由得我不欢喜。不过，俗话说：“人喜有难，鸡喜打蛋”，我原来不相信。一旦遇到了，不由人不信。
当时，农村的文娱活动很活跃。公社有文艺宣传队，大队有文艺宣传队，甚至生产队也有文艺宣传队。当时的群众文化生活贫乏，文艺节目表演很受干部、社员的喜爱，成了一阵时尚风气。
我参加了学校排演的《沙家滨》，虽然只是一个配角，我感到很荣幸。
这种荣幸，本可以使我百尺竿头，更进一步，把学习搞上去。可是，我当时却被学校得到的荣誉强烈地感染着，误入歧途，把学校的荣誉当成自己的荣誉，把大家荣誉当成自己的荣誉，把别人的荣誉当成自己的荣誉。因此而不知天高地厚，不自量力，做了一个荒唐可笑的痴人之梦。
我被别人的荣誉冲昏了自己的头脑，糊里糊涂地忘记了自己在学校里是读书学习文化知识的，一时间把读书学习抛到九霄云外去了，对课余时间排演的革命样板戏《沙家滨》产生了浓厚的兴趣，喜欢的如醉如痴。我不仅沉迷在自己扮演的角色里，而且还把整台戏所有角色的台词、唱段、动作、场次都记得滚瓜烂熟，并能效仿老师表演。有事没事，一个人扮演各个角色，自排、自演，自娱、自乐。偶尔也表演给别人看，看了的人都说我演得很不错。别人的称赞，更使我自信。心想自己也许有很高的演戏天分，倘若把戏演好了，有一天被人看中了，便就有了前途和希望！
我沿着这一思路暗自往深里一想，岂不是前途和希望就在眼前？
一天，我从学校回家的路上，遇上了我们大队小学的一位老师。这位老师教过我的兄弟，他家访时到过我们家里，所以他认识我，我也认识他。
在我的心目中，认为老师是崇高神圣的，那怕是乡村小学老师，甚至是民办老师，也不管道德高低，知识深浅，我都一样的崇敬。我们相互打了招呼，本来可以一句话告别，各行其道了。可他却热情似火，关切地问这问那，我也不便主动与他告辞，不免一一应答，交谈渐深。他问起了我们学校排演样板戏《沙家滨》的事，因为大队小学归我们学校管，所以他对我们学校的活动也有所了解。他一问起样板戏，正合我心意，我来了兴趣，便有声有色地海吹神谈了一气。他听得津津有味，越听越高兴，我们谈了很久。分手时，他热情地与我告别，谈话在我心里留下了友好而深刻印象。
我们那个大队，在全公社甚至在全县都算是比较大的，土地宽阔，人口众多。由于土地改革、合作化，人民公社化时期，各项工作带头，搞得很出色，在公社、县里很有名气。多年来，县上在农村开展的很多工作，初期都在我们大队试点，然后在全县推广。后来我们大队的小学办得也很不错，也有名气，学校老师们的工作热情很高，总想创点儿新意，有所作为，争得名誉。
说来，事情很巧。
学校快到要放暑假的时候，我在县城里又遇到了前次遇到的那位老师。这一次，他更加热情了，不但问我的学习情况，还问我兄弟的学习情况，还问我父母亲的身体状况，还问我们好久放假，等等，我感到他和蔼可亲，我们的关系又接近了许多。
出于对老师的尊敬，既然他对我很热情，我也不能比他冷淡。
我看那位老师，年纪有三十多岁，中等个子，国字形脸，衣冠楚楚。逢人面带微笑，温文尔雅，亲切和善。我心里暗自思忖，他一定是一位教养、学养、素养、修养很高的好老师。
据说那位老师是中专毕业，在当时城乡初中毕业生都很少，中专毕业生都由政府安排到国家单位工作，但不知道为什么他却回到了农村。一个中专生回到农村与社员们参加农业生产劳动，未免油饼子揩勾子，也太糟蹋饮食了。大队为了发挥他文化知识的作用，就安排在大队担任了民办老师。由于他的文化知识比较高，教书的能力很强，中心学校还指定他在大队小学负责，相当于校长职务。
那老师对我很热情，我还是个学生，出于对老师的尊敬，我对他更加热情。我们在交谈了一阵之后，他终于言归正传，满面带笑地说：“我们学校打算在暑假天组织学生排练一场文艺节目，排演的好了，可到全大队的九个生产队去轮回演出”。
我想这可算是个创新呀，但不知道他说这话的意思，我也不会说花言巧语的话奉承他，只是说：“那很好啊！”
他说：“这只是我的一个想法。”我听了，不知道说什么为好。我只是望着他，脸上露出赞成的微笑。
他停了停，看了看我，笑容可掬地说：“我想请你来给我们排练节目，你看如何？”
我说：“我哪里行哟！”
我没有想到，前次他听了我的话，当了真了。
他说：“你别推辞了，我听你说了，又听其他人说，知道你是可以的。你对《沙家滨》那么熟练，我们学校就排练这个节目”。
我还是客气地说：“我不行。”
他又说：“你来给我们排练，耽误了的工，我给你们生产队长说，叫他给你记工分。”
他说的工分我倒不在乎，但有一点，就是我确实对样板《沙家滨》很热心。还为那个痴心的梦想，致使我一时间动了心。我想大队小学排练文艺节目，若是成功了，的确是一个创新，肯定是会为学校增光添彩，学校有了好名声，大队在全公社，全县也有好名声，我不也有了名气和影响吗？前途和希望当然不言而愈。
想到这一点，我在心里已经是同意了，可是我还是故意做出一幅不愿意的样子，为难地说：“我倒不是考虑工分不工分的事情，而我确实没有那个能力”。我想话这样说了，万一不行，也可以给自己留一条退路。
他果然又说：“我相信你有这个能力，你要相信自己，万一不行，我也不怪你。”
他这话倒是解除了我的后顾之忧，我便说：“那我就试试吧！”
放了暑假，大队小学真的抽出了一部分学生来排练文艺节目。
我来到学校，当着老师和同学的面，把《沙家滨》中的几个精彩片断给他们演示了一番。他们看了，颇感兴趣，大家的热情如炽。
参加排练节目的多数是男同学，有几个女同学。那几个女同学活泼开朗，比男同学机智灵敏，尤其是春华天资聪慧。他们对学校排练文艺节目，感到很新鲜、新奇，都很乐意参与。我想，有老师和同学们的热情，对排练好这场文艺节目，是一个十分有利的条件。
看到老师和同学们满怀热情，我想我一定能够把样板戏《沙家滨》排演好。
