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开学不久，学校将召开一场全校师生大会。会上要安排学生代表发言，我们班上选派了我。
我心里非常愿意去，但我表面推辞了一番，然后很乐意地接受了这个特殊的任务。
我深知这次发言非同寻常，便暗下决心，自我鼓励，不能失败，只能成功！
我能来到这所大学读书学习，已经算是很不容易了。我还要在学校召开的大会上发言，在众人面前卖弄才华。私下静思，实在是自不量力，我胆量之大，超乎以往想象。
我暗中排比了一下，在那个学校的师生当中，没有哪一个比我接受的文化教育低，学习的环境差。老师大部分都是大学以上的文凭，学生大部分都上过高中，读的书都比我多，见的世面都比我大，文化水平都比我高，学识都比我广。我要在大会上，要在大厅广众之上发言，岂不是班门弄斧，关公面前耍大刀？我想，心里希望出名，眼下或许要出丑。
看来，我是明知山有虎，偏向虎山行。事到临头，我只好初生牛犊不怕虎，背水一战了。
我想不为自己，只为班上，为同学，为老师，为领导，为会议的圆满成功拼一把，搏一回，写好发言稿。
其实，要写好发言稿，也是我的一厢情愿。我当时的写作水平很低，我自己心里清楚，连主、谓、宾、定、状、补也不知道，什么是记叙、描写、议论、抒情、说明都搞不明白，怎么能写好呢？
然而，我是无知者胆大，愿输本事，不输志气。
为了写好发言稿，我依据学校领导分配的题目，搜肠刮肚，冥思苦想，一是回忆以往开过的会议，模仿别人在会议上的精彩发言；二是总结自己曾经在会议上的发言，吸取成功的经验；三是围绕发言的题目，收集和整理写作的材料；四是对收集的材料进行分析、综合，列出写作的提纲；五是根据发言的提纲，写作发言稿。我写好后自己先念，念了觉得不好又写，写了又念......我花了一个多星期的功夫，写了念了四五遍，我感觉满意为止。发言稿写好后，我公公整整地抄写在笔记本上。
我原以为，发言稿写好了，只等学校开会的那一天去发言。
原来事情并不是那么简单，学校为了对学校负责，对学生负责，对会议负责，除了组织人员审查外，校长还要亲自审查，才能确定安不安排发言。班主任把我的笔记本收了交到学校办公室，我开始等待着学校审查结果，心便从此悬了起来。我想我写的发言稿，因为学识水平低，理论基础不高，思想认识有限，写作能力太差，学校很可能不会安排我发言。
我开始写发言稿时感到高兴，高兴我要在学校召开的大会上发言了；学校要审查发言稿时我又害怕，害怕审查时通不过，不采用我的发言稿。不安排我发言，当然我会受到影响，但是更严重的是要影响班上的名誉，因为一个班只确定了一名学员发言，如果我的发言稿不被采用，我们班上就空缺了。我很想早些知道结果，但我又害怕知道结果，我一直处于两难的状态，一天接着一天，一小时接着一小时地等待学校审查的结果。
有一天，学校通知班主任去开会，研究召开大会的事宜。我想这下可能有结果了，可是会后班主任回来把笔记本交给了我，我希望他告诉我审查的结果，他却没有告诉我审查的结果。
不知是班主任忽略了，还是他不好告诉我，我也不好问班主任，心里不知底细，悬而未果。到底我写得发言稿是否被采用，只有等待开会的那一天才知道。
那几天，我的心里象十五个吊桶打水——七上八下。
一天下午，终于学校开会了。
我带着笔记本，怀着忐忑不安的心情来到会场，坐到分给我们班的座位上。这时，会场里已经来了不少的学生和老师，不一会儿功夫，主席台上和会场里坐满了人，开会的气氛顿时浓了起来。
我多一份牵挂，心情与其他人不一样，有一种期盼和等待在我的内心深处激荡，叫我不能平静。这种心情只是我内心的感受，别人是看不见、体会不到的。
那天会议的主要内容是大会发言，主题是批判“四人帮”的“读书无用论”。
我的发言稿，也是紧紧围绕这个主题写的，我感觉还是写的比较好的。其中的理论我不太懂，但是说明观点的内容则是非常充实而有力的。发言稿中列举了自己亲身经历的几个典型、生动、活泼、鲜明、独特的事例，表达了我要说明的立场和观点。我觉得自己的“土特产”很有特色，但不知合不合大学老师和校长的“胃口”，是否通过审查，安排上发言了。
会议开始了，校长主持会议，讲了开会的主旨精神，要求大家遵守会议纪律，认真听取大会发言。
会前没有通知和预告会议发言的人员和先后顺序，我想如果有我的话，也被排在最后。
这时，主持会议发言的老师拿过话筒，宣布说：“现在，大会发言开始了，请xxx同学发言”。
此时，我有些不相信自己的耳朵，会议主持人居然第一个宣布了我名字，我还不知道是怎么回事，似乎有些犯傻，一下子心跳加速了。但是，当我站立起来，振奋精神，准备走上主席台，我又表现的平静自然了。
我面带微笑，镇定自若，不慌不忙，不卑不亢地向主席台走去。
当我站在大会的讲台上，看到下面黑压压的一片人，全是老师和学生，老师是大学老师，学生是大学生；我背后是学校的领导，领导都是大学领导。此时，我的心情万分激动，神清气爽，意气风发。
我是一个农民的孩子，生长在贫穷落后偏僻的小山村。在农村割过草，放过牛，打过柴，挑过粪，背过土，栽过秧，割过麦，挖过地，犁过田……是一个地地道道的黄泥巴脚干。今天，我站到了大学的讲台上，是何等神奇的变化啊！
我这些天的胆怯和担心烟消云散，取而代之的是勇气和信心。
我的状态绝佳，表现良好，充分发挥了我以往会议上发言的特长和优势。为了使发言生动活泼，引人入胜，我在原稿的基础上临场发挥，以我的亲身经历，说明读书不是无用，而是大有用处。过去有用，现在有用，将来更有用；城里人有用，农村人有用；工人有用，农民有用，商人有用，学生有用，解放军有用......我口若悬河，滔滔不绝，妙语连珠；台上台下，听之入神，感同身受。
看到老师和同学们的与我产生了连动共鸣，我知道自己的发言精彩成功。于是我胆更壮，气更足，语更妙，在一片喝彩声中结束了我的发言。
这次发言，得到了学校领导、老师和同学的高度赞扬。
尤其是得到了校长的好评，校长是讲政治课的。后来，听说校长还是当时绵阳地区机关的第三大说客，可见他口才之好，非同一般。
在老师和同学的赞扬声中，我更加坚信读书有用，对学习更有坚定的决心和信心。
这一次发言成功，在别人看来，也许不算什么。但是，它对我来说，无论是当时，还是之后，以及将来，都是一个很大的激励。
