网站用户
我在大学的学习快要毕业了，听说迎来了科学的春天，这是一个多么激动人心，令人欣喜的消息啊！
想来，国家各行各业急需科学技术人才，农村科学种田必将兴起。我们这一批大学生，勿容置疑，赶上了好时光。
我想去拥抱科学的春天，无奈“社来社去”的帽子，如一股寒流，横挡在我面前。
哎！我就像是春天里开放在雪山上的烂漫山花，看似鲜艳美丽，却遭受着刺骨的寒冷啊！
眼看课程一门一门的结束，考试一科一科的完成了，大学毕业，学校渐渐地与我疏远了。
想再听那些曾经给我讲课的老师讲课，已经不可能了。那些老师再也不到我们教室里来，老师们熟悉的声音，只有回忆中在耳边响起。偶尔路头路尾见到某个老师不过打一声招呼而也，想多听说一句话的机会也没有了，随着时间推移大多变得陌生了。
教室的门随时都是半开半掩的，偶尔上一堂课，或有少数同学进出，还没有被蛛网织上；地板上好久没有扫过，由于出入的人少了，没有多少垃圾和灰尘；好几张桌子有些歪斜，凳子七扯八扽的，象是没有人坐过似的；黑板上不知是那个同学在上面歪歪扭扭地画了几个字不成字，画不成画的不知是字是画。我去拉电灯开关，电灯还是亮的。此时，我想起了往日上课时的热闹情景，不免有些怀念留恋。
学校门口，那棵高大的法国梧桐，像是睡着了一样沉静，不言不语。粗大的树干上灰一块，黑一块，白一块，一副很不开心的样子。歪斜扭曲的长长短短的枝条，交叉错落地伸向四面八方，像一把揭去了油布的巨伞骨架，空隙间露着灰蒙蒙的天空。枝条上稀稀拉拉的挂着东一张，西一张，没有来得急掉落的黄、褐、黑色的枯叶。沉睡的枝条上，没有传递出一丝儿爆出新芽的信息。
我们学校所在的西山观，是一个风景秀丽，人杰地灵的地方。山下有个子云亭，就是“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”名句里的“子云亭”。这时候，我多么想借得它一点儿福祉，可我是个没福之人，难以得到它的眷顾。
西山观的松柏就像松柏一样，十分严肃，百般冷漠，不知冷，不知热，哪管天地间的春夏秋冬，不顾人世间的喜怒哀乐。远处天边一朵一朵的乌云飘过来，近处吹着寒风，预示着一场雨雪严寒将要来临。那松柏阴沉着面孔，等闲视之，无动于衷。
我邀约三、五个同学，沿操场边跑道，林间小路，公路边，田间小道无休无止地缓步慢行，赏风景，舒情怀。此时，再也没有刚来学校时看到的美丽风光，而富有归属感了。两年的大学生活，仿佛象是住了一夜宾馆，天亮了起床，我就要收拾行礼离开了一样，没有一点儿留恋的意思。
这些时候，还留下了一点儿让我欣慰的光和热，那就是同学间的情谊。然而，一想到同学间的情谊，不免让人联想到那燃烧着的蜡烛，虽是颜色艳丽，让人感觉温暖，看到光明，但是随着时光的推移，终归有“蜡烛成灰泪始干”的时候。
“青山遮不住，毕竟东流去”。我想毕业，又怕毕业；我想离开学校，又怕离开学校。想也好，怕也罢，终归要毕业，要离开学校。
将要离开学校，让我想起刚到学校时，为自己能进这个校，心里是何等的高兴啊！对未来的美好的前途充满无比的信心，预想现在是红毡铺地，花团锦簇，前程似锦。然而，却落得“门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”，心里又不免大感失落，如同从九天之上坠落万丈深渊，叫人惊惶失措。
这时，我的内心充满一种极度的恐惧和矛盾。
我读的是大学，这是不错的，而且在当时能上大学的人是微乎其微，不说万里有一，也是几千人中才有一个，在国家机关，企事业单位工作的人员中，大学生是凤毛麟角。不说是公社一级，就是县级机关，相当一部分干部还是小学文化，甚至还有不少文盲，所以自己成为一名大学生的确是很珍贵的。但是，我读的大学是“社来社去”，国家不予分配，毕业要回到乡下生产队去。如果真的回到生产队去。正是一朵鲜花插到牛屎上了，如俗语所说的：“油饼子开勾子——糟蹋了饮食”。
我回到生产队去，不仅国家浪费了资金，浪费了资源，浪费了人才，而且对我个人是一场巨大的灾难，是一个很大的损失。
回到农村，回到生产队去。首先是，一个大学生回到农村，岂不让社员们笑掉大牙，一天到晚只见满地找牙齿的人，不见人耕地种田了吗？再说，农民传统种田的意识十分浓厚，相信迷信的人多，相信科学的人少，我满腹知识回到农村，就如壮牛掉在枯井里，有力无处使。有句俗话说：“龙游浅滩招鱼戏，虎落平原被犬欺”，话虽丑而理却端，可以想象大学生到了那个场合，会有好境遇吗？
然而，离开学校不回到农村，又去哪里呢？国家不改变政策，春天不来，我没有去路，多么尴尬啊！
那时候，不仅我一个人在思考毕业后何去何从的问题，其他的同学也在思考，而且学校的领导和部分老师也在考虑这个问题。
说学校不关心我们，那只是我个人的一种感觉。
其实，学校的领导和老师，对我们这一届大学生的评价很高，他们说：“你们是新建大学第一届学员，学习很用功，成绩很好，品质优秀，给学校开了一好头。因此，学校领导和老师也希望我们有一个好的前程，给新办的学校带来好的声誉，为学校发展产生良好的社会影响。
大家盼望科学的春天早来，因国家重视科技，重用人才，而改变“社来社去”的政策。听说国家重视科技，需求人才，只听楼梯响，不见下楼来。倘若国家改变政策，马上就会改变我们这些“社来社去”大学生的命运。
不仅我们学生有这样的痴心妄想，学校的领导和老师，也有这样的想法。时间很快过去了，我们已到了毕业的时候。
之前，郭沫若发表了《科学的春天》，在全国上下影响很大，听到科学春天的宣传，老师经常鼓励我们说：“你们身逢良辰，是掌上明珠”。然而，理想是丰满的，现实是骨感的。我就又要回到偏僻、贫穷、落后的乡下了。不读大学贫困，读了大学仍然贫困，科学的春天不来，我难免明珠暗投的命运。
这时，学校出于对我们的尽力关心，把学习的时间延长了。另外增设了水利课，把我们留在学校继续学习。在学校最后的这一段学习，我的心思难以放在学习上，每天都盼望科学的春天早来。
国家对科技的需求，对人才的需求，对科技的发展，并不像我想象的那样快速。听说是科学的春天，在我的感觉上，是雷声大，雨点小，“火车进站，叫得起，跑的慢”。
我在等时间，时间却不等我。我没有等来科学的春天，等来国家改变政策。我在失望中，学校在惋惜中，还是举行了毕业典礼，我离开了不想走，不想留的大学。
