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我茫然了，场上也有人茫然。进球与丁老师的热水瓶有什么关系？丁老师的热水瓶又怎么成了进球的歇后语？牛光宇和谭班长对丁老师有气，也不该在公众场合如此胡闹。随即我问牛光宇缘由何在，他没有正面回答我，只是得意地笑了笑说：“明早起床，你盯一趟丁老师的梢就知道了。”
第二天清早，我起床去厕所，路过老师宿舍，我有意放慢脚步。很快，丁老师手提热水瓶从宿舍出来，急匆匆去厕所。我跟在后面，心想，他上完厕所，会顺便去厨房打开水，很多老师都这样，不以为怪。我跟进厕所，见丁老师踏上小便池台阶，扭头左右看了看，然后很快将热水瓶一倾，茶色的尿液便汩汩不断流入池中。我这才恍然大悟，原来，丁老师的热水瓶果真与进球有关。我几乎失声笑出来，牛光宇有这等文采，我与之相比，真是自愧弗如啊！
我见到牛光宇便问他灵感哪来的，他说：“丁老师没让我当语文科代表，心里一直不舒服，看到他把水瓶当夜壶，总觉得像在讽刺当今社会。你想，现在好多农民家庭都用不起热水瓶，而他却把水瓶当夜壶，他的用意不是昭然若揭吗？”我笑一下：“没那么严重吧。”“但是，”他又说：“丁老师这个人也有值得称颂的地方，他学问大，很有傲骨，漠视一切。他对学校那些看不顺眼的事，敢于仗义直言。有时还借嬉笑怒骂，攻击那些所谓的正人君子干的无耻之事。”他停了一下，又重复开头的话道：“但我还是认为，他用热水瓶当夜壶，是在挖苦当今社会。”尽管他说了丁老师一些好话，我仍然觉得他十分可笑，便对他说：“你也别乱扣帽子，我看热水瓶代替夜壶，既卫生又美观，有什么不好。试想，用个鸭儿式的土陶尿罐，张个喇叭嘴，让丁老师每天早上提来提去的，既难看，又一路臭气熏天，肯定谁见谁嫌，尤其是女师生。因此，我倡议，那些有条件的家长，至今还用土尿罐的，一律换成热水瓶。还建议学校给丁老师颁发明奖。”他说：“你真会幽默，幽默得他的做法不但无错，反倒完美无缺了。”我说：“是学生就得尊重老师，他年龄大，有如我们父亲，你们那样嘲讽他，是侮辱斯文 ，是道德沦丧的表现。我为丁老师鸣不平，你们编，我也编得出来的。”我想起了雨天总戴斗笠的谭班长，也可以出条歇后语。便对牛光宇说：“同样以球为题，编条歇后语，你猜出来，认为成立，我们就扯平了。” “你说。”牛光宇扬起粉团似的太监脸望着我。我出题：“谭班长戴斗笠——”便没了下文。他手摸脑袋，边思考，边轻声念道：“谭班长戴斗笠——，谭班长戴斗笠——我想起来了！我想起来了！我灵感来了！”他突然吼道。我问：“想起什么？”“扣球！”他果然欣喜若狂地高声喊起来：“谭班长戴斗笠——扣球！扣球啦！”待他冷静下来，又连说：“不敢不敢。”我问；“有什么不敢呢？讥讽老师都敢，同学反倒不敢了”他哼了一声，说；“你是真聪明，假糊涂。此球非彼球，彼球是真球，此球是人头。丁老师的热水瓶——进球，那是有一说一，并未歪曲事实。而谭班长戴斗笠——扣球，那是比喻不当，有意辱骂人家，这成了立场问题。”我禁不住大笑起来，我一笑，他也忍不住笑了。我说；“这可是从你嘴里吼出来的，是你创造的，明天排球赛你带头呼喊，我俩就扯平了。”他仍叠声说道：“不敢不敢。”但第二天，我出题，他作答的这句歇后语，还是不胫而走。排球场上，只要有球员跃身而起，飞扬拳头时，全场便呼声雷动：“谭班长戴斗笠——扣球！谭班长戴斗笠——扣球！”
此后，如果学校有篮球赛，只要丁老师不在场，啦啦队就会喊“丁老师的热水瓶——进球！”以此鼓舞士气。如果有排球赛，不管谭班长在不在场，啦啦队就会喊：“谭班长戴斗笠——扣球！”此举大长了球队的士气。
过了一段时间，下雨天再见不到谭班长戴斗笠了，而是撑一把油布伞，伞面破旧，竹伞把裂条大缝，不小心就夹伤手掌。而丁老师晨起如厕，则依然手提热水瓶，我行我素地行进在宿舍与厕所间的石径上。
一天，我看见政治李老师从陈老师的宿舍出来，不久，陈老师来到寝室外叫我。我出去见袁小圆也在陈老师身边。陈老师边走边对我说：“明上午的政治课是讨论课，讨论的主题与你有关。你要有思想准备。”我问；“李老师又想抓我的典型？不知是什么事。”陈老师淡然一笑，说：“把玩笑或者说生活中的幽默话题，上升到政治的高度，纯粹是没事找事。谭班长戴斗笠的歇后语，牛光宇说是你发明的，李老师定性为攻击辱骂劳动人民。”她对袁小圆说：“明天讨论你一定支持伊诗岚，明明是玩笑，是幽默，充其量是哗众取宠，你们就这样统一口径，懂了吗？你再发动几个同学。”我抢先说：“李文居可以。”“还有项均平。”袁小圆补充道。陈老师说：“反正人越多越好。注意隐蔽一点，别让他他们察觉出来。”
可是，第二天的政治课却变成劳动课，李老师也在学校消失了，我才如释重负，心想天助我也！
礼拜天我照例没回家，还是准备像已往的周日那样，把一周学过的几门主课再温习一遍，重点难点问题，重新手过三次，彻底弄透，融会贯通。如父亲所教：做学问，不但要知其一，还要知其二，不但要知其然，还要知其所以然。
没想到陈老师也未回县城过礼拜，她推着自行车在寝室外面的桂花树下叫我。我随手拿了本文学杂志，跟她出了校园。她说；“我们去河堤画画，你猜，我还约了谁？”我略为一想便回答道；“袁小圆。”陈老师笑了：“你为什么认为是她？”“不晓得。”我看见站在校门口等我们的袁小圆了，又道；“可能是心里希望有她。”袁小圆坐在自行车前面的横杠上，我坐在后面的衣架上，陈老师点在地上的左脚抬起，右脚一蹬，我们便沿着校园前的沙石路朝河堤骑去。
一到河岸，陈老师便说要借我的眼睛，她说我的眼睛太独特太漂亮了。我和袁小圆都惊诧地望着她，袁小圆说；“陈老师，眼晴怎能借呀！”我也说；“我的眼睛是长来看书的，再好看再难看都只能自己用。”她打开一幅画，铺在草地上，这幅画很像我在《人民画报》上看见过的戴爱莲的“长绸舞”剧照，便说；“戴爱莲的长绸舞剧照，临摹的，对不对？”她很高兴地说：“你知道得真多，正是临摹的那幅剧照，是暑假里画的，一直挂在寝室里，天天看，总觉得有什么地方不如意，人活不起来，神韵特别淡，但又总琢磨不透问题出在哪里。”她像在回忆什么，顿了顿又说：“第一次见到你，我一惊，眼睛！对，你的一双眼睛提醒了我，问题就出在眼睛上，多少时间想不透彻的问题，在见到你的那一刹那便明白了。每当我特别安静的时候，我就微闭双目极力回忆你眼睛的线条，你眼睛的神韵，静止的，动态的，反复观察，反复揣摩，终于把我需要的那双眼睛捕捉到了，今天，就可以一次成功。”我说：“你已经画过了，那是进校第一天，在你的办公室。”她笑了，说：“那是预习。当时一惊，灵感来得快，去得也快，原因是感觉上感情上没有一点铺垫，可现在不同了，我们已经相处了一段时间，不再陌生。”袁小圆说；“要画好一双眼睛这么难。”说完，她有点羞涩地看我一眼。
陈老师右手握笔，扬起左手，那双女人最温馨时的最妩媚之眼死死地盯着我，我也死死地盯着她，她的眼神中有我，我的眼神中有她，直到我心尖颤抖，心生害怕，只想逃离，她才让我的眼睛盯住她食指指尖。她的手指牵着我的目光，缓缓向左移，缓缓向右移，缓缓向上移，缓缓向下移，最终定在一个位置不动了。我的眼睛无法看到她画得多专注，但我能感觉到她是用心灵在画。我看着她的指尖，食指，及至手掌，如凝脂般白皙光滑圆润。我想象着，再往下是手腕，只露出那么短短的一节在袖筒外面，真是欲出还羞的感觉。过了腋，不继续下延，而是向右拐，红红的毛衣复盖着的是她那饱满、炽热而又广阔的胸怀，它里面装着的一定是我们48个学子的忧乐与冷暖……“伊诗岚，眼神，眼神散啦。”猛然听到陈老师惊呼，我的脸唰地红了，我为我的走神而羞愧，我赶紧屏气凝神专注地配合她。
点睛成功了，陈老师满意地收好画具。她在地上铺条素花布单，我们一起坐在上面，又从藤包里取出水果糖，分给我俩。秋阳的嫩黄和玫瑰红交融在陈老师的脸上，把她渲染得美丽绝伦。她看着我俩，久久不语，脸上的表情慢慢凝重起来。一滴水落在陈老师面前的布单上，我们同时看见她眼眶盈满泪水。袁小圆问：“陈老师，你怎么了？”她这才微微抬头，眼泪婆娑地看着我俩：“伊诗岚同学好像我的弟弟。”“你有一个弟弟？同我们一样大吗？”她点点头，接着说：“他不在我身边，想见真难啊！”“很远吗？”袁小圆问。陈老师眼睛泛红，凝重的美饱含着伤感：“是的，坐火车也要几天几夜，那里遍地黄沙，连鸟都不愿飞进去。他，还有我的父母，都正饱受着风霜雨雪。”我问：“怎么会去那么遥远的地方”陈老师没回答我的问题，再次热泪长流，心里的悲痛不言而喻。
想着考学的坎坷，我也陷入了悲伤之中，无语地望着同样沉默的河岸。
秋末了，河堤一片金黄。草结了籽又开始脱落，它们掉入湿润的泥土中，默默睡上一冬，到春天，它们醒来，又会长出绿茸茸的小草。小草到了初夏疯长，入秋又结籽，至秋末，籽粒又落入泥土，来年春天再发，就这样一岁一枯荣。真是无忧无虑的小草，自由自在的小草，生生不息的小草。有时，人，还真不如一苗小草。陈老师问：“想什么呢？”我把此时的心情告诉她。她说：“可能是我的悲观情绪影响了你。”陈老师手指堤岸，叫我们向远处看。河水边上是一丛丛高高扬起的芭茅，花絮正旺，映红了东去的河水。我们看见了，芭茅花真艳丽，艳丽得使我们的精神为之一振。陈老师问我们：“芦花象什么？”还未等我们回答，她又说：“象火焰，象旗帜，我们要有火焰在胸中燃烧，我们要有旗子在心中飘扬。”我们兴奋得呼喊起来：“这是诗呀，陈老师是诗人啦。”
从河畔回学校，陈老师推着车，她居中，我和袁小圆一左一右，三人并肩而行。走在校门前的林荫道上，陈老师停住步，支好车，右手按着我的头，左手放在袁小圆的肩上，对我俩说：“我的弟弟，高矮胖瘦都和伊诗岚差不多，神韵特别像，见到伊，就象见到了我弟弟，天天和伊相处，我就想象成天天和我弟弟相处。”看得出，她说这些话时，心情比刚才说到她弟弟时好一些，多了些爽朗，少了些忧愁。这时，我听到一声牛叫，叫声似曾在哪里听到过。随即一头黄牛撒开蹄子朝我们奔来，吓得我们三人惊恐地躲闪一边。不远处一个女人开怀大笑，笑声爽朗放纵，明显包含戏弄和嘲笑。她跑过来还在笑，笑得腰都直不起来。待她止住笑，便毫不含糊地对陈老师和袁小圆说：“他是我兄弟。”她用手指着我。尤木鱼的这一举动，让我目瞪口呆。她又对着我问：“两个漂亮妹妹是你同学吧！”我说：“一个老师，一个同学。”同时，告诉陈老师和袁小圆，尤木鱼不是我姐姐，是街坊。尤木鱼笑嘻嘻地对她俩说：“是姐姐，他不好意思承认，我是个赶牛车的嘛！不信，我俩长得都乖，挂相呢，你们好好看看，是不是？”陈老师点头道：“嗯，还真像！”尤木鱼扬起头，很是得意：“给你们学校拉煤，才卸完货。我挣了钱，还带有粮票，是来叫兄弟一起进面馆的。”“好事！快去吧，伊诗岚。”陈老师说完要走，袁小圆也附和道：“听姐姐的话，早去早回。”“哪个姐姐？听哪个姐姐的话？跟哪个姐姐去？我不明白。”我朝袁小圆问。“都是姐姐，都该听。”袁小圆回答。我急得跺脚：“她真的不是我姐姐，真的是街坊！”只听陈老师回头说了一句：“是什么不要紧，只要她关心你。”尤木鱼一手拉着我，一手拉着牛鼻绳，朝街上走。牛顺着她，我却和她拉锯。牛停下来尿尿，我趁机挣脱她的手跑了。尤木鱼在我身后喊道：“你是个没良心的，你们老师漂亮，我也漂亮，教书匠，车夫，都是十指不沾泥的街上妹，她有多好？我有多糟？跟着她屁股转，哼！”
