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寒假已过去好几天，民办教师去找村干部，找到了这个，推说得找那人，找到了那人，又推说得找彼君。民办教师手里拿着的欠条，眼看就要长出蛆来，可是欠条还是欠条，过一年不过是又增多一页。
找不到村干部，这四村的学校都归秦校长管，二十多个民办教师涌向了秦校长家里，意欲让秦校长也过不好年。
秦校长没法，只得找到乡里管教育的党委彭副书记。副书记出马，各村干部只得听命，来到狮石中学，协调处理民办教师的工资问题。
来到学校，只见狮尾村小的五十多岁的老王，用一张大白纸写了一首诗，挂在身上。周围围了许多民办教师，正在用手指指点点。
民办教师
放下裤管成了园丁
卷起裤管
地地道道的农民
不太同色的补丁
镶嵌着寒碜
拿半个教师的钱
挑起全编的课程
放下粉笔
责任田里忙耕耘
看学生困难
心生同情
成堆的作业
老花了眼睛
粉笔写白了鬓发
日月凭欠条慰藉
窗前几度梅花落
望穿秋水盼转正
东风刮得猛
期望在何春？
“好！老王写得好，这就是我们民办教师的真实写照。”
秦校长走了过来，看着老王可怜而又滑稽的样子说：“老王，你这是在发牢骚？”
“秦校长，如果你换成了我，心情能好得起来吗？我从五八年扫盲开始站讲台，至今快三十年了，农活不熟稔，责任田又种不好，村里的工资年年是欠条，老伴身体不好没钱治，你说我的心情能好不能好？”
“不要说老王发牢骚，我们都有满腹委屈。责任制已经五年了，仅狮石村的民办教师去年领了一百元钱，我们几个村的，至今一个子儿都没见到。”
“是啊，你看，这学校建得多好，可就是舍不得付我们几个微薄的工资。”
“学校建得再好，也得要人撑啊！”
“看着天真可爱的学生，不得不硬撑着打起精神，不能误了良家子弟，可一想起这工资，整个皮球就泄完了气。”
各村村干部已经来齐，彭副书记招手止住了大家七嘴八舌的议论，把大家招呼到一间教室坐定。彭副书记没有落座，站在讲台上说了起来：
“诸位老师，我对你们的处境深表同情！秦校长说老王老师发牢骚，我不这样认为，我认为这首诗写得很好，反映了民办教师的实况，写出了民办教师尽管年年拿欠条，但矢志不改、爱生如子的崇高的敬业和奉献精神。这，就是师魂。”彭副书记看了一眼老王老师，投去了敬佩的眼神。
“五年了，实属不易，没有拿到一分工资，却勤勤恳恳，辛苦耕耘。你们的精神可嘉，你们的人格可敬。如果说世上有伟大二字，我认为，这二字只适合像你们这样无私奉献的民办教师，你们是新时期最可敬、最可爱的人！说心里话，我敬佩你们！我深深地知道，民办教师也是人，有家有室，要吃要穿，微薄的津贴给你们的生活带来了极大的困难。我也当过民办教师，对民办教师的困难，比别人更多一份理解。”
彭副书记停了停，用眼扫视了一周，似在揣测大家的心情，话锋一转：
“不过，我们国家改革开放还在起步，百业待兴，国家还很穷。国家目前还没有制定出具体的改善民办教师待遇的政策，打白条，不仅是你们这几个村，全乡、全县，甚至全省，是普遍现象。作为基层，就很难吃下这个烫手的山芋，敬请各位体谅！”彭副书记谦恭地向大家敬了一礼。
彭副书记对民办教师精神和奉献的肯定，并没有赢来一丝掌声。
“不是我们不肯解决民办教师的待遇问题，而是我们巧妇难为无米之炊。政府常常强调减轻农民负担，没有出台筹措民办教师工资的具体政策，我们就不敢向村民们多收一分钱，村里没企业，村委的办公经费、村干部的工资也常常没有着落。我们村虽有一块杉山，但林业部门管着，不准乱砍。说心里话，每当我看到陈志民深夜还在为学生刻钢板，累得瞌睡在钢板上的情景，我心中就油然而生起对民办教师的崇敬之情。几年了领不到工资，却一如既往，苦苦地坚守阵地，靠的是什么？靠的是一种崇高的精神。我也常常想，光靠精神的支撑，又怎能长久地维系生命？所以，我去年就喊爹叫娘地跑，批来了两百棵杉树的砍伐证，给民办教师和村干部每人发了点，以解燃眉之急。”李清明接过彭副书记的话，说得十分诚恳。
“这种境况，我们不是不知道，我是被逼急了。大家都知道我家有个生病的老婆，年关了，要债的人塞住门槛，欠我债的又要不回来。报纸、电台天天说要重视教育，提高教师待遇，公办教师是加了点，可是，民办教师只见风，却看不到些许零星雨点。你们了解我们的境况、困难，就得向上级反映啊，万丈高楼从地起，你们是我们的父母官，我们就只有找你们。”老王也说得在道、在理。
“老王说得对，向上级反映，是我们责无旁贷的责任。据我所知，民办教师的待遇问题，已经引起了社会各界人士的关注，很多人大代表都撰写了这方面的提案。县人大也正在商议，在农业税外，增收教育附加税的事宜，有望在下届人大会上表决通过。我前次参加了一个教育工作会议，公办教师涨了工资是事实，民办教师的津贴也将从元月一日起，相应提高。”彭副书记补充说。
“会议已开了很久，总要寻求一个解决问题的方法，纸上谈兵，解决不了实际的问题。我有个不成熟的建议，四村的支部书记和村长都在这里，大家共同商议。前次捐资修学校，主体工程已经完成。剩下的钱准备置办新桌凳。我想，学校修得再好，桌凳再漂亮，还得把老师的肚子里多放几粒米，他们才有精力去教书育人。装修教室，能省则省，能村民自己出力做的，就动员村民，决不请人，桌凳能用的一律留用，能修的修了再用，艰苦奋斗本来就是我们中华民族的光荣传统，抗大的条件那么艰苦，一样为中国革命培育了大量的民族精英。改造了危房，就不怕砸了学生。因此我想，明天把四个村的秘书和学校会计找来，把捐资的那笔钱核算一下，能抽多少抽多少，给每个民办教师都发点。”李清明经过慎重考虑，提出了自己的建议。
