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同学们问我将来打算，我说：
“‘二战’，先去企业上班，一边上班，一边‘二战’。”
同学纷纷说：“‘二战’最好不要上班了，那样精力分散，不如在学校踏踏实实复习，哪怕多花一年，就算去企业，下半年最好也辞职，专心考研……”
我嘴上嗯嗯哈哈附和着，心下却道，不会给自己单独时间用“大五”来考研，因为自己那贫困家庭条件不允许，即便家人同意，自己也不愿意，我笃信地认为是高数意外失利而导致了如今局面，若自个真有能力，边工作边考研也能考好的，毕竟只需要在高数上下下功夫，二战不过是多个考试机会而已，若还考不好那也活该——说明是能力问题，这样也就没有上研究生必要。我同样也没有告诉同学们自己不仅边工作边‘二战’，而且还要考985学校呢！
考研事情结束。我生活又回归到正途，马上投入到毕业实验中了。我们专业要做课题实验，然后写毕业论文才能拿到学位证。我心目中的毕业实验指导老师原本是我们学院知名老师，搞有机化学的，从植物中提取某种有机物做研究，名校毕业，因为下手太晚，最后被告之名额已满，后来只得找到了曾经带过我们无机实验课的老师。他研究课题是酞菁蓝色染料的合成。我和杨俊超，还有曾经跟我关系很好的叫鲁静的女同学，以及周云虎，都跟着这位老师。我们的实验课题当然也是合成酞菁。
却说，当调剂回来我摩拳擦掌准备在实验室大干一番时，“师兄”周云虎已经做了半个月实验，拿到几组样品和数据后，他便结束实验课题，忙着约会去了。同课题的实验就只有我们仨了。后来我们再见周云虎时，他已经在编写毕业论文了。当然除了周云虎毕业实验敷衍了事，有的同学甚至连实验也不做，直接去工厂实习，然后把工厂流程图做成自己毕业设计，只要最后回来参加论文答辩即可，又省事又赚钱，比如在校天天干兼职的亓骁亳，就是这样干的。
不过大部分同学都老老实实留下来做实验。指导老师并不带我们做实验，只是告诉我们注意事项和操作要点，要我们自己去摸索。我们研究方向是探究酞菁最佳反应条件，比如时间，温度，反应量，还有最佳的后续处理方式。每种变量都有无数种可能。反应常常要四五个小时，一天最多两组实验。反应需要家尿素，每天呛得衣服和鼻孔都是尿素味。有时做实验到傍晚，还要等其他实验课堂同学用完真空过滤设备，再处理，做完出实验楼，路灯不知已亮多久。真做研究了，我才发现做科研还真难，枯燥又压抑。最最苦楚的是，做了很多实验却做不出我们想要的结果。那种焦躁和压力，到了真正科研时可以想象。
我是四个人中做实验最多的，其次是鲁静，而好朋友杨俊超也常去实验室，可他总闲逛似的，看我们做实验，只偶尔做一锅反应。我们做实验弄坏玻璃仪器很常见。同实验室有个“实验达人”，他毕业实验是在弄坏两根温度计、炸裂两支三口烧瓶和一支四口烧瓶、摔断至少两根玻璃搅拌棒、打破两只小烧杯下才结束的……我们实验仪器都不敢借给他，这成了做实验中为数不多的乐趣。
实验结果不太理想怎么办？我们最后不得不改动某些实验数据，然后让实验结果朝着自己结论那发展。同学们都是这样。而且到了写毕业论文时候，我们都是把别人文献、论文，拿过来放进自己论文里，当然不能生搬硬抄，毕竟论文要查重，若跟其他文章重复率太高被查到就会挂掉毕业不了，所以写论文除了格式严格，我们要做的只是把别人句子换换句式和说法，甚至还有的同学把别人文章全部拿过来，然后在中间插入空格键，再把空格缩成看不出来的样子……我们这样做，老师也知道我们这样做，学校更是知道老师也知道我们这样做。可是呢，我们需要学位证，老师需要继续带新生而不能有未毕业学生，而学校更要学生毕业和就业……大家似乎都在为自身利益，心照不宣地共同完成了整个利益链。我们听说，研究生很多也都如此。这也是我当初坚持考名校研究生原因。
不过，写论文时，大家都说：四年大学都不如一篇论文学到的仪器、化学、软件知识多。
