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北山小学实在是一个不入流的小学。一间办公室，十几个老师都在这里办公。石山大叔和贾无走进去的时候，室内有五六位老师，都在一本正经的写备课笔记和批改作业。他们见石、贾两人进来，有两个微笑着站起来点头招呼，其余的各做各事，没事儿似的。
很快，石山大叔和贾无就把空座子上的作业全都看完了。读者们又要说我胡说了，除掉在座的五六个老师外，毕竟还有十来个人呢！两个人只有四只眼睛，哪里能看得这么快？
诸位读者，不要说你们，就是石山大叔本人，也是万万没有想到会看得这么快的。之所以能够看得这么快，是因为所有的作业本子，打开来，到里面找不出一题错题，当然也谈不上订正了。字写得不论好丑，但让你看起来总体上还算整洁舒服。老师大笔一勾，等第工整秀丽。如此作业就是让诸位看，诸位想不快都难。
“天哪！”石山大叔看完最后一本，轻呼一声站了起来。
文渊校长坐在墙角处的一张空办公桌子后面，也连忙站起来，用自信和猜疑相交织的目光盯着石山大叔的脸问：“督学，还可以吧？”
石山大叔没理文渊，走向一个正在写备课笔记的青年老师的身旁。这位青年老师抬起头来，朝石山大叔微微一笑，又低下头去继续写他的，却没防备石山大叔一把抓起了他放在桌面上的手机。
“督学，”那位老师立刻慌了神，不知怎么说好。他急忙站起来，红着脸，伸出手去，想把手机取回来。
石山大叔身子一转，避开了那位老师伸过来的手，笑道：“让我看看电子版作业。”未及打开机屏，只听文渊干涩地叫起来道：“哪来电子版作业？小朱，你布置了吗？”
那位青年老师一时六神无主，说不出一句话来。想坐下去，又怕坐下去不好，进退两难，神魂失据。
石山大叔这才知道那位青年老师姓朱，一边弄着手机，一边轻柔地说：“哎哟，锁屏啦？打开给我看看！”说着，他就把那手机又递过来。那后一句话说的虽然很轻，但却令那位朱老师感到字字千钧，毫无商量的余地。
“哎哟，督学哎——”文渊再次颇为尴尬地说，“几天前，您不是一个一个查过了吗？他们小青年的手机，您最好不看。”
石山大叔继续轻笑道：“没关系！我只看作业，不看情话。”又问那位青年老师：“朱老师，你信得过我信不过我？”
至此，那位朱老师只好红着脸，伸手接过手机，默默地解开机屏。
“手机版”作业要比簿本上的多几倍。于是一个近似天方夜谭的传言得到了证实。
这所学校布置的作业分两类：一类是在簿本上完成的。这一类作业是专供领导机关检查用的。作业量、深浅度适中。学生在家长或家教老师的指导下完成，要求题题正确，不得有错。一旦发现有错，老师会立即打电话给家长，给家长施加压力，甚至把家长骂得狗血喷头。所以，凡是自己不会辅导，或者没有时间辅导的家长，就只好出钱把孩子送到老师那里去辅导。如果到老师哪里去路程远，就送到附近的校外辅导机构去。这样的作业，交到老师那里去，老师一眼都不需要看的，只要在答题上画勾，在后面根据字迹好丑打个等第，签上日期就万事大吉了。有的老师甚至连这些工作都不做，直接就让学习组长代做了，然后由课代表把作业本子收起来搬到办公桌上即可。石山大叔和贾无看的就是这一类作业，所以很快就看完了。另一类是在手机上布置的。老师每天把它们从网络资料库中转发到每个孩子家长的手机上，让家长督促孩子完成。当然了，老师也就在手机上批改，错了的，给个答案，答案都是现成的。这是亘古以来，为人师者想都不敢想的最惬意不过的事情。这样的作业，时间一过老师就删掉了，不留下任何痕迹，老师也就不用担心领导检查，不用承担任何责任。所以，老师布置起来铺天盖地，孩子写起来昏天黑地，家长急起来骂天骂地。这就难怪直到现在还躺在医院里的那个叫盈盈的小女孩，看不到快乐的希望了。
“刽子手！”石山大叔看完那位青年老师在手机上布置的作业，放下手机，转过头去对文渊严肃地说，“你们简直就是刽子手！孩子们可爱的天性全被你们扼杀了。”
文渊校长满脸放着红光说：“哎哟，督学。如今哪个学校不是这样。我们这个小不点的学校也影响不了什么大局。”
小朱老师也慌忙说道：“我就昨天才发第一次，听别的学校人说，感到好玩。校长不知道。别的人没有这么做。”
“此地无银三百两！”贾无脸一冷道。
其他的几个老师一见这情景，都想朝外走，其中有一个已经率先走出去了。
石山大叔笑了笑说：“文校长，我们还是到那边去说话，不影响这里的老师们做事。”说着，他一转身就走了出去。
还是在那间会议室里，三个人分宾主坐定后，未等石山大叔开腔，文渊就抢着说：“这件事情，要怪您就怪我，是我无能。”
“不是你无能，”石山大叔耐住性子说，“是你们把自己的事情想得多了，把孩子们的事情想得少了。你还能说，你们没有加重孩子们的课外负担吗？你还能说，盈盈那孩子不是因为作业负担太重？”
“就算是吧！可是，我们不这样做，能有什么办法呢？”文渊沉默了半晌说，“如今什么都和学生的分数挂钩，直至老师们的待遇。明地里，小学上初中取消了升学考试。暗地里，毕业考试取代了升学考试。重点初中还不是根据毕业考试的分数选拔尖子生？领导机关还不是根据毕业考试的分数衡量一所学校的教学质量，直至根据毕业考试的分数来评判一个教师的优劣？如今，像我们这样的学校，要什么没什么。教学条件不如人，师资质量不如人，生源质量不如人。我们不向学生要分数，向谁要？我们不用题海战术，还能有什么好方法？督学，我们也是人，我们也要生活，我们也要脸。不是我们太自私，是我们面对的事实太不公平！”
“胡扯！”石山大叔瞪了文渊一眼说，“执迷不悟。无论从什么角度讲，这种现象决不能再继续存在下去了。”说这话时，不知道为什么，他明显地感到自己底气不足。于是他又缓了口气说：“整改，这是大势所趋。我要求你在本周内拿出整改方案，送交司务办公室。希望你好自为之。”说罢，他立刻站起身来，对贾无说：“我们走吧！”
文渊安坐着，冷冷地说：“不送！”
