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贾无这次到九中来，从他的角度讲，事情办得确实很顺利。无论他做什么，既无冷嘲热讽，又无反对之声。所有的教职员工，一个个都温顺得像在冬日阳光地里等待着饲草的小绵羊。就连本来把他看得一钱不值的校长王大法，现在都把他当作金菩萨高高地供起来，甘愿鞍前马后，任其驱使。于是乎，他也就干脆当起了“大奶奶”，一会儿指挥大家这么干，一会儿指挥大家那么干，每天不亦乐乎，过足了当“大奶奶”的瘾。
两周，仅仅两周时间，贾无确实也使九中改变了模样。如期整理好了电化教学网络，顺利地实施了“一授众辅”教学方式。
可是，就在他自以为大功告成沾沾自喜的时候，愤怒的家长们不顾一切地涌进校园，提出了强烈地抗议。
那天午后学生到校的时候，保安突然发现有些家长跟随学生一起进校了。赶忙追上去询问了几个，都说是班主任叫来的，有事请要谈。保安听了心想，这也是常事啊！恰巧又逢一阵风沙突起，呛人口鼻，迷人眼目，也就没有再多问。回到保安室面窗而坐，愣了一会神，见进校的家长越来越多，这才警觉起来，赶忙跑出去禁止。可是已经进入校园的都直奔行政楼而去，却再也喊不回头了。
此时，校长王大法正端坐校长室，满腹烦愁。以往，他自信自己深谙管理。尽管他的教学业务已经荒废了，任何一门主科教学都领不起，但是他从来没有失去过管理好一个学校的信心。自己不能教，不能让别人教吗？手无缚鸡之力的韩信，不是照样指挥千军万马？可是现在，这个信心一下子就被摧毁了。他过去的权威，建立在过去那一套对教职员工的考评制度上。而现在，随着“一教众辅”教学方式的实施，那一套制度退出历史舞台，自己也立刻威风扫地，再不能像以前那样一呼百应了。同时，他又看到了眼下九中实行的所谓“一授众辅”教学方式，不过是贾无依着一中的“葫芦”画的“瓢”，不会对教学工作起到任何实质性的改善作用。自己失去了主导权，却又要把这个责任担着，他能不愁吗？
然而，就在这个时候他突然听到廊道里响起了杂乱的脚步声和嘈杂的人声。他心里一惊，立刻疑窦丛生，慌忙从椅子上站起来。可是他还没有来得及岔开脚步，门口就响起了沉重的敲门声。
听到敲门声，王大法满腹狐疑倏然烟消云散。他从敲门的力度上知道，是学生家长们来了，不禁脱口叫了一声“好”。
他赶紧赶忙走过去，在门后稍作停留，然后不声不响地突然把门打开，带着谦逊地微笑面对怒气横溢的家长们站着，显得很无辜。
挤在门口的家长们见他这副神态，也都一愣，竟相互环顾，无语而立。紧接着，远处走廊里的人声也都静了下来。一股类似于尴尬的气氛开始在家长们的目光中流动。还是那个敲门的中年男子不好意思地笑了笑说：“王校长，我们有话要和您说。”
“哦，请进来说，请进来说！”王大法一听，立刻躬身让客。于是家长们鱼贯而入，站满了一屋子。幸亏王大法的这个校长室又宽又大，虽然挤了些，倒也能容得下。
王大法重新回到他的办公桌前，但是他没有坐下去，朝家长们拱了拱手说：“对不起诸位，王某不知道有这么多人。这儿没有地方坐，要不，我们到会议室去？”
“不，不需要！”还是刚才敲门的那位家长说，“我们请教校长几个问题就走。”
“好吧，请讲！”
那位家长佯笑道：“请校长先看一看学校整改以来学生们的作业簿。”语音刚落，一摞学生作业本就好像魔术师变魔术似的被他送到王大法的面前。
王大法一笑，轻声慢语地说道：“哦，这个我知道。作业量和过去比少了些，上级部门三令五申，要减轻孩子们的负担嘛！”
“仅仅是作业量少吗？”
“请您再看看，就是这些基础作业题，孩子们答题的错误率怎么样？”
“真不知道这些老师们的课是怎么上的？如此下去，我们的孩子能学到什么？”
家长们七嘴八舌。王大法刚想分解，那位敲门的家长脸一冷，严肃地说：“这就是问题所在。所以，我们要求立即废止那个什么，叫什么——‘一授众辅’教学方式。”
王大法想，看来在这群家长中他是个领头的。于是笑问：“请问，您是那位同学的家长？”
那位家长毫不客气地反问道：“我是那位同学的家长与此事有关吗？很重要吗？”
“不不不，别误会。我是随口问问。”他说着就伸出手去，想把面前那一摞作业本子收进抽屉里面去。然而手快打手慢的。就在他的手快要触碰到那摞作业本之际，眼睛一花，那摞作业本就不翼而飞了，代之出现在他的视野中的是一张张横眉怒目的面孔。
“我们希望你——不要多想。我们的孩子总不能就这么被耽误了！这才是你应该慎重考虑的唯一重要的事情。”那位家长，依然板着个脸，言语中已经不知不觉地把“您”改换成“你”了。
王大法意识到他已经无法平息家长们的气愤了，急切地希望贾无能够来帮他解围，因为他知道，此时贾无就在他斜对门的那间办公室里。有关整改的话，他是不敢乱说一句的。可是，任他望穿秋水，贾无就是不出来。他为什么不出来呢？就算没有敲他的门，外面这么大的动静，他应该知道的呀？无奈，他只好赔笑脸说：“‘一授众辅’，是这次整改的重要内容。你们应该知道，一中都这样做了。我们这样做，也是为了与一中接轨。毕竟，我们的孩子中有很大一部分是要上一中的嘛！”
“上一中？如此下去，我们的孩子能上一中？你在做大头梦吧？”一位女家长叫起来。家长们的话越来越不客气了。
“你这也能和一中相比？人家那‘一授众辅’，授课老师讲得精而细，每一句都讲在点子上。辅导老师辅导得透而彻，不给学生留下一点疑难。作业深浅有度，轻重得宜。你们这叫什么？授课老师课讲得随随便便，满嘴开火车，不得要领。辅导老师敷衍塞责，得滑就滑。作业没深没浅，没轻没重，又少得可怜。你们还好意思和一中相比？”一个家长气愤地指着王大法的鼻子说。
紧接着，一位老者颤巍巍地说：“人家一中的授课老师，是经过全体老师认真竞教选拔出来的佼佼者。你们呢？听说这个环节就没有认真做好。是吧？没有领会人家的精神实质，就去模仿人家的模样，误人子弟呀！王校长，不是老夫多话，你确实要认真思考了！你们今天这样搞，与以前的哪些做法没有什么区别，说白了就是混。一混学生，二混家长，三混国家。可是，我们的孩子实在耽误不起啊！”
此时的王大法，恨不得脚下有个鼠洞一头钻进去。他不住地朝门口张望，在心里嘀咕：贾无股长怎么还不出来呀？
