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通过徐霞老师的指导、自己的试讲及年假中的反复练习，白杨显得有些胸有成竹，镇定自若。他大步跨上讲台，把讲义搁置在讲桌上，双眸环视着教室，观察着每位学生，慷慨激昂地用英语讲了起来。
“Hello,everyone！Allow me to introduce myself to you first. My name is Baiyang. and was born in the year of the Aug.1958. Indeed,you and I are almost of the same age. And some of you may be a little younger or elder than I . Above all., we’re so young and have a long way to go in the future. As a friend and teacher, I'm going to talk about two things in this class. The first thing is about ideal. The second one is about English.
白杨这段从容不迫的英文演说，还没等他译成汉语，学生们就被他流利、标准的美式英语所打动了。他们都是第一次听到和感悟到英语语言，虽然意思听不懂，但他那清浊分明的发音、抑扬顿挫的语调、美妙动人的旋律，入耳动听，令人陶醉，学生立即就产生了说英语的欲望。
然而，魏连站在旁边却显得十分尴尬和气愤，因为白杨的讲话远远超出了他的人气，而且也没有按照他的指令讲课。但他不得不假装振作，严肃地注视着白杨。
“刚才我说的英语意思是：大家好，首先允许我自我介绍一下。我叫白杨，1958年8月出生，的确我和你们几乎是同龄人，你们中有的可能比我小，有的比我大。总之，我们如此年轻，未来之路还很长。作为朋友和老师，本节课我要讲两两方面内容，一是有关‘理想’的话题，二是关于‘英语‘的话题。”
白杨边说边把“理想”、“英语”两个题目写在了黑板上方的中央。然后，她又继续用汉语说道：“现在我问大家一个问题，那就是，理想是什么?”
白杨停顿了片刻，走下讲台，迂回课堂走廊，指向一位学生并问道：“你试试，好吗?”
“大概就是想要做的事情吧。”
“你回答的太好了，能举例说明吗?”
“比如，现在我想做的事情就是来这里学习，但未来做什么，我不知道。”
“这位同学回答的非常棒。”
白杨说着，然后，又指向另一个女同学，“你也说说吧！”
“我认为不同人有着不同的理想吧，比如，父母的理想就是希望儿女好好学习、幸福快乐；我弟弟是个盲人，他的的理想就是治好自己的眼睛，能看到五颜六色的世界。”
“说得太精彩，太实际了，令人感动！同学们，给她鼓鼓掌！”
白杨说完，把醒目的“理想就是对未来的希望或设想”一行大字写在黑板的左侧上方。
