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焦主任真不简单，据说他是南开大学毕业的，说话办事就是不一样，一般战略、战术、法术、心术、技术、艺术等，统筹兼顾，综合利用、盱衡大局，着眼未来。
“咱们单位主要有两架马车，即进修部和教研部，相比之下，教研部更接近行政职能，各科主管教研员负责组织全县各乡镇中小学的教研活动和考试阅卷任务。目前，初中和小学的英语教研员都有固定教师负责，没有空缺岗位。”焦主任以遗憾的语气开始扯开了正题。
“哦，明白，高中教研谁来负责呢？”白杨问道。
“高中嘛，各科都没有配置教研员，咱们和它们的关系，基本上是两层皮，人家一线任教的高中教师也不买咱们纸上谈兵的这些教研员的账，而且人家早自习晚自习，加班加点补课上课提高分数，哪有时间搭理咱们啊。所以，管也管不了人家，只好真空，撒手不管了。有什么事情，他们就直接与市教研员联系了。对了，这一点你应该是清楚的嘛！”焦主任的面孔显得无能为力。
“对，对，对，我还是市教研所指派的保北片区高中教研组长呢，你这样一说，我明白了，我说怎么每次组织教研活动都没县级教研员呢，原来是这样啊！”白杨的语气如梦初醒。
“所以啊，你来这里上班，真是明珠弹雀，大材小用哟！”焦主任的神态似乎完成了一项壮举，异常兴奋起来了。
“焦主任的意思是...”白杨有些迷茫了。
“不过进修部可以找到你的落脚点，你可以发挥你的特长，而且非常适合你的兴趣爱好。”焦主任话锋一转，突然严肃起来。
“是吗？”白杨追问说。
“进修部虽然属于纯业务性质，但现在它是我们主要盈利渠道。你知道它一年能给我们创收多少钱吗？”焦主任又是有的放矢，深入浅出。
“这，我倒是一概不知。”白杨只是随意应和了一句。
“少则一二百万，多则三四百万呢！”焦主任引以自豪地说道。
“这么可观啊，难道有什么发财之道？”白杨赞叹说。
“对呀，其中一项有保障的项目就是‘人头税’，全县七千名教师必缴的职业继续教育费，每人每年七十元。当然咯，这不是主要收入，最主要的一项是‘三沟通’项目，想必你也是听说过的吧？”焦主任的话语不慌不忙，引人入胜。
“听说过，但究竟什么是三沟通，我还真不清楚。”白杨期待对方的解释。
“三沟通学历属于国民教育系列承认的文凭，学员毕业后可以报考在职研究生。它是社会上对从普通高教自考中衍生出来的学历认定形式，即业大、函授与高教自考“沟通”，通俗地讲，参加自学考试的学员可以带着他自学考试合格科目的成绩来读“三沟通”，合格的科目不需要再继续学习和考试，只要剩余的规定课程进修考试过关就可以领毕业证。其毕业证书加盖省自考委与主办学校两章，并要注明“三沟通”字样。”焦主任解释得不厌其烦，有头有尾，娓娓动听。
“这样，全县学历不达标的教师都可以来我们单位进修啦？”
“不仅如此，外单位工作人员，或社会待业青年都可以参加，非常便利实效，因此，我们的学员比比皆是，多如牛毛。学员学费有的2000多元，有的3000多元，你可以想象得到我们的收入是多么的可观了吧？”焦主任的双眸看着白杨，瞳孔在放大，眉毛翘起。
“嗯，那我们的师资哪里来啊？”白杨追问道。
“白老师，你这个问题真问道点子上了。以前我们主要是从保师，河大或教育学院聘来的，可是那样代价就太大了，大部分经费就被他们的课时费拿走了。所以，后来我们自己能承担的科目就不再聘用了，除非我们教不了的学科，像你们英语专业的各门课程。现在你来了，我就放心咯！”焦主任看来心中有数，具体给白杨分配任务。
“焦主任，你也是太高台我了吧，我可不敢胜任大学课程噢！”白杨直言不讳，立刻回答说。
“你的英语水平，我还不知道嘛，要学问有学问，要成绩有成绩，保定地区无人不知，无人不晓啊，你就别谦虚啦！”焦主任说着话，抬起屁股，从沙发上慢悠悠地站了起来。
“焦主任，中学基础教育与大学专业教育是两码事啊！”白杨也站了起来，继续推辞着。
“俗话说，丁是丁，卯是卯，一个萝卜一个坑。你搞英语研究，再教上大学英语专业的那些科目，这不正好嘛！”焦主任说着，一边双手推着白杨的后肩，把他送出了门外。
