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杨彦琦

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小说
202008/01
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《国教民生》连载

第七十四章 第二部 4

”孙老师,你的观点如何?”文强提示。

“我呀,我可没有以上三位老师的学问,讲得那么有井有条,条条是道,我就拿我们家为例说说吧。我们家我排行老二,上有一个哥哥,下有一个弟弟,当然,我出嫁了,不参与家庭财产分割了。他们弟兄俩结婚以后,个有个的想法,都要求分家过。父母也无能管教他们了,老大想要三间房,老二也想要三间房,可家里总共才有五间正房,两间配房,哥儿俩都想要正房,而且还产生了矛盾,打得不可开交。这样父母不得不让步,把正房一分为二,哥儿俩各两间半,老俩却住了配房。

由此可以看出,维护一个大家庭一起生活是不可能的,父母也无法调控家庭。另外,平均分配了,老人却得不到公平待遇,甚至受到虐待,按分家协议规定,哥儿俩每人每月给老人生活费五元钱,不但不给还经常找老人的麻烦。假如,弟兄俩个齐心协力,发展经济,能盖几套大房子,或者老俩原来有足够的经济条件,又拥有几套房子,不至于产生这样的结局。这就充分说明越穷越打,老人也无能为力,因为现在集体经济制度下不允许自己搞经济。”孙老师真情实意,把家家底都搬出来了。

“天哪,你讲得太精彩了,通俗易懂,言简意赅,由浅入深,寓意深邃呀,精辟!大家看到了吧,孙老师能把身边休戚相关的实际生活与我读的文章结合起来,太有说服力了,这样的民间生活案例在当今社会中斯通见惯,耳熟能详。”文强吃惊地说道。

梁老师的经验之谈、徐霞的理论之学说、白杨的哲学观点之复述 及孙老师对家庭生活案例之介绍,使得台上坐着的魏连无地自容。但他想到自己的身份还在,权利还在,无论如何也要发表一下自己的观点。

“四位老师的发言说得的确都很好,但是为了稳定目前的社会局势,上级要求我们必须遵守和执行中央的指示精神:凡是毛主席做出的决策,我们都要坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。两个凡是的目的在于强调了高举毛主席的伟大旗帜,这一点,谁也不能动摇吧!”

魏连校长的话一下子使会场气氛严肃起来了。文强副校长也不得不说“散会吧!”

过了几天,秋假结束了。学校开学后,突如其来的社会变革,教师都不知道教什么了,原有的所有的教材都需要重新洗牌了。眼下人们不得不自己组织授课素材,数、理、化、生等自然学科还好说,老师们找些参考就可油印成册发给学生,而对文科老师来说困难就大了,尤其是语文、历史、政治和英语。大部分资源不得从报刊杂志最新发表的内容中自己去寻觅,然后总结归纳,刻字油印。

随着新年即将到来,一些新的代用课本陆续发送到学校。新教材给大家透露的信号就是去教材政治化,去阶级斗争为纲,重视知识的传授了,即便人们还没有明确方向。这对白杨和徐霞来说,是期盼已久的现象。他们二人通过在学校这一段教学工作的相互了解,通过国家这一重要时刻的切身经历增加了友谊。他们工作上相互学习、帮助,合作、支持与鼓励,生活上相互关心、爱护与照顾,白杨对未来充满了信心、勇气和希望。

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